2007年全国中考数学试题分类汇编(视图与投影).pdf

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1、2007年中考试题分类汇编（视图投影空间几何体）一、选择题1、（2007山东淄博）如图(1)放置的一个机器零件，若其主视图如图(2)，则其俯视图是（）D（A）（B）（C）（D）(1)(2)(第1题)2、（2007山东枣庄）一物体及其正视图如下图所示，则它的左视图与俯视图分别是右侧图形中的（）B(A)①②(B)③②(C)①④(D)③④3、（2007山东济宁）一个几何体的三视图如图所示，那么这个几何体是（）。C4、（2007山东青岛）如图所示圆柱的左视图是（）．B第4题图A．B．C．D．5、（200

2、7重庆）将如图的Rt△ABC绕直角边AC旋转一周，所得几何体的主视图是（）DA•BC5题图ABCD6、（2007浙江金华）如图是小玲在九月初九“重阳节”送给她外婆的礼盒，图中所示礼盒的主视图是（）A正面A．B．C．D．7、（2007湖南岳阳）下面的三个图形是某几何体的三种视图，则该几何体是（C）A、正方体B、圆柱体C、圆锥体D、球体8、（2007浙江义乌）下面四个几何体中，主视图、左视图、俯视图是全等图形的几何图形是（）BＡ．圆柱Ｂ．正方体Ｃ．三棱柱Ｄ．圆锥主视图侧视图俯视图9、（2007湖南怀

3、化）一个几何体是由若干个相同的正方体组成的，其主视图和左视图如图所示，则这个几何体最多可由多少个这样的正方体组成？．．（）BＡ．12个Ｂ．13个Ｃ．14个Ｄ．18个10、（2007四川成都）右图表示一个由相同小立方块搭主视图左视图成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数，那么该几何体的主视图为（）CA．B．C．D．11、（2007浙江台州）下图几何体的主视图是（）CA．B．C．D．（第10题）12、（2007甘肃白银等）如图所示的几何体的右视图（从右边看所得的视图）是（）A

4、13、（2007浙江宁波）与如图所示的三视图对应的几何体是()B14、（2007江苏扬州）一个几何体的三视图如图所示，这个几何体是（）DＡ．正方体Ｂ．球Ｃ．圆锥Ｄ．圆柱15、（2007四川绵阳）下列三视图所对应的直观图是正视图左视图俯视图第13题（）CA．B．C．D．16、（2007江苏南京）下列四个几何体中，已知某个几何体的主视图、左视图、俯视图分别为长方形、长方形、圆，则该几何体是（）DＡ．球体Ｂ．长方体Ｃ．圆锥体Ｄ．圆柱体17、（2007江苏盐城）如图，这是一幅电热水壶的主视图，则它的俯视

5、图是（）D（第16题图）A．B．C．D．18、（2007江西）桌面上放着1个长方体和1个圆柱体，按如图所示的方式摆放在一起，其左视图是（）C左面（第15题）A．B．Ｃ．Ｄ．19、（2007山东枣庄）小华拿一个矩形木框在阳光下玩，矩形木框在地面上形成的投影不可能是（）A20、（2007广东韶关）小明拿一个等边三角形木框在阳光下玩，等边三角形木框在地面上形成的投影不可能是（）B．．．CDAB21、（2007浙江宁波）如图，在斜坡的顶部有一铁塔AB，B是CD的中点，CD是水平的，在阳光的照射下，塔影D

6、E留在坡面上．已知铁塔底座宽CD=12m，塔影长DE=18m，小明和小华的身高都是1.6m，同一时刻，小明站在点E处，影子在坡面上，小华站在平地上，影子也在平地上，两人的影长分别为2m和1m，那么塔高AB为()A(A)24m(B)22m(C)20m(D)18m22、（2007广东梅州）如图10，晚上小亮在路灯下散步，在小亮由A处走到B处这一过程中，他在地上的影子（）Ａ．逐渐变短Ｂ．逐渐变长Ｃ．先变短后变长Ｄ．先变长后变短AB二、填空题图101、（2007浙江丽水）如果一个立体图形的主视图为矩形，

7、则这个立体图形可能是（只需填上一个立体图形）．答案不唯一如：长方体、圆柱等2、（2007浙江温州）星期天小川和他爸爸到公园散步，小川身高是160cm，在阳光下他的影长为80cm，爸爸身高180cm，则此时爸爸的影长为＿＿＿＿cm.。903、（2007福建龙岩）当太阳光与地面成55°角时，直立于地面的玲玲测得自己的影长为1.16m，则玲玲的身高约为m．（精确到0.01m）o551.664、（2007湖北潜江）小华在距离路灯6米的地方，发现自己在地面上的影长是2米，如果小华的身高为1.6米，那么路灯

8、离地面的高度是米.6.45、（内蒙古赤峰）某同学的身高为1.4米，某一时刻他在阳光下的影长为1.2米，此时，与他相邻的一棵小树的影长为3.6米，则这棵树的高度为米．4.26、（2007辽宁大连）如图，为了测量学校旗杆的高度，小东用长为3.2的竹竿做测量工具。移动竹竿、旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点，此时，竹竿与这一点相距8m，与旗杆相距22m，则旗杆的高为__________m。12三、解答题8m22m(第6题图)1、（2007湖南益阳）在一次数学活动课上，李老师带领学生去测教学楼的高度。在