基因在染色体上伴性遗传.ppt

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时间:2020-04-03

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1、第二节基因在染色体上孟德尔的遗传定律中强调了遗传因子(基因)的变化,减数分裂中强调了染色体的变化,它们有没有什么联系呢?孟德尔的遗传定律的实质杂合子在形成配子时,等位基因的分离减数第一次分裂时,同源染色体的分离平行关系比较这两幅图,你还能发现基因和染色体之间有其他的平行关系吗?孟德尔分离定律的核心DdDd减数分裂的核心项目基因染色体体细胞中数目配子中数目杂交形成配子、受精体细胞中来源在配子形成时成对存在成对存在含成对基因中一个含成对染色体中一条保持完整性独立性相对稳定的形态结构一个来自父方一个来自父方一个来自母方一个来自母方等位基因分离同源染色体分开非等位基因自由

2、组合非同源染色体自由组合一、萨顿的假说类比推理法正因为类比推理的非必然性,萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)的强烈质疑。摩尔根的这种大胆质疑,科学务实的研究精神是值得我们努力学习的。二、基因位于染色体上的实验证据我不相信孟德尔,更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测!我更相信的是实验证据,我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系!1909年“材料选对了就等于实验成功了一半”果蝇:易饲养,繁殖快,后代数量多;稳定的相对性状;长翅残翅F2白眼果蝇都是雄的(雌、雄)PF1红眼(雌、雄)×F1雌雄交配摩尔根的果蝇杂交实验性染色体常染色体1对3对果

3、蝇染色体组成模式图♀雌果蝇种类:红眼(XWXW)红眼(XWXw)白眼(XWXW)雄果蝇种类:红眼(XWY)白眼(XwY)经过推理、想象提出假说:——控制白眼的基因在X染色体上PF1F2×对实验现象的解释XWXWXwYXWYXw配子XWYXWXw×XwXWYXWXWXW(雌)XWXw(雌)XWY(雄)XwY(雄)3/4红眼(雌、雄)1/4白眼(雄)实验验证:红眼(雌、雄)白眼(雌、雄)各占1/4各占1/4×F1XWXwXwY摩尔根通过实验将一个特定的基因(控制白眼的基因w)和一条特定的染色体(X)联系起来,从而证明了基因在染色体上。从孟德尔理论的怀疑者成为孟德尔理论

4、坚定的支持者。果蝇有4对染色体,携带的基因大约有1.5万个。人有23对染色体,携带的基因大约有3.5万个。资料分析:基因与染色体在数量上还存在什么关系?一条染色体上含有多个基因基因在染色体上呈线性排列果蝇某条染色体上的几个基因现代分子生物学技术将 基因定位在染色体上×减数分裂减数分裂DDDDDDDDDddDdddddddd高茎矮茎P:配子:F1:完成图中染色体上的基因标注矮茎基因分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立的随配子遗传给后

5、代。三、孟德尔遗传规律的现代解释孟德尔遗传规律的现代解释AaaA等位基因随同源染色体的分开而分离分离定律AaBbAbaBBAab非同源染色体上的非等位基因自由组合自由组合定律DdeE所有的非等位基因都能自由组合吗?基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。AaBbABABABababab精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞ABABababaABb任务:两对相对性状(独立遗传)的生物体的配子如何产生的呢?以AaBb为例,画出细胞的减数

6、分裂图。AaBbABABababAAbbaaBBAaBb精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞萨顿基因在染色体上证据现象假说演绎推理实验论证结论类比推理摩尔根实验孟德尔遗传规律的现代解释应用小结:1、下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是()A、染色体是基因的主要载体B、基因在染色体上呈线性排列C、一条染色体上有多个基因D、染色体就是由基因组成的D练习2.人类精子的染色体组成是()A.44条+XYB.22条+X或22条+YC.11对+X或11对+YD.22条+Y3.人的性别是在时决定的。A、胎儿形成时B、胎儿发育时C、形成合子时D、合子分裂时BC2、果绳的红眼为

7、伴性显性遗传,其隐性性状为白眼,在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是()A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇B第三节伴性遗传性染色体上的基因所控制的遗传现象,性状表现与性别关联。复习要点生物性别决定方式伴性遗传的类型和特点遗传图谱的分析伴性遗传的应用一、生物的性别决定1.由性染色体来决定XY型性别决定ZW型性别决定XY:雄性XX:雌性ZZ:雄性ZW:雌性两条异型的同源染色体2.环境因素男性染色体女性染色体常染色体:男、女相同(22对)性染色体:男、女不同(1对)对性别

8、起决定作用

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