爸爸妈妈我想对您说教案.doc

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1、《爸爸妈妈我想对您说》第二课时大丰市新丰镇第四小学严万兰教学目标：　　1、通过创设情境走进学生的内心世界，懂得沟通在家庭生活中的重要性。2、引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象，与父母之间建立起一座沟通的桥梁，从而拉近和父母之间的距离，在家庭中建立良好的人际关系。3、初步引导学生实现“知”与“行”的结合。教学重点：让学生认识到与父母交流、沟通的重要性。教学难点：使学生具备沟通的意识，乐意与父母沟通。教学准备：心事卡课件小礼物教学过程：一、心灵告白，理解代沟1、谈话导入亲爱的同学们，我们在座的都是一个个翩翩少年，我们有一个温馨的家，我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也爱我。可随着年龄的增长，

2、却发现自己和父母之间有了许多不理解，用上我们平时经常挂在嘴上的一个词儿“代沟”。2、打开心事盒，谈代沟★今天我班“心事盒”里装满了大家因为代沟而产生的烦心事。①爸爸妈妈可以看电视、打麻将，就逼着我整天学习。有时趁他们外去办事，我就偷偷看电视，一边看一边还竖起耳朵听他们回来的脚步声。真烦！②爸爸妈妈只在意我的考试成绩，一点都不关心我的课余生活。③我想帮父母做点家务事，他们总是说：“去去去，把学习搞好就行了。”④我喜欢画画，但妈妈不喜欢。我不喜欢弹钢琴，但妈妈却花了不少钱让我上钢琴班。教师请学生抽取3~4份读一读，并贴在“沟”上。　6★老师这里还有一个“心事盒”，里面装的是在座的爸爸妈妈

3、因为与你们之间的不理解而产生的烦心事。①我儿子没有一件事能乖乖做好，丢三拉四，电视永远看不够，每一刻都需要你在旁边，觉得自己很累……②我的孩子挑食挑的很厉害，整天就吃红烧肉，一点蔬菜都不吃，怎么跟他说就是不听，这样下去营养怎能平衡；③近段时间，我家丫头老跟我“唱反调”，跟她说话总是爱理不理的，真不知她怎么想的。过渡：就是因为爸爸妈妈和我们的心事装在了不同的心事盒里，所以导致我们和他们之间存在着一条沟，这条沟造成了隔阂，断绝了交通；这条沟造成了焦虑和冷漠；这条沟，让我们和爸爸妈妈之间变得越来越疏远……这节课，我和大家试着在这条沟上搭上一座桥。通过这座桥，拉近我们和爸爸妈妈之间心的距离。

4、二、分析原因，懂得沟通1、直面生活，小小“话吧”课前，老师已经做了一个小调查，遇到下列情形你会把它告诉爸爸妈妈吗？A、今天我和最好的朋友闹别扭了。B、今天老师冤枉我了。C、这几天放学后，总有几个上中学的学生拦着我，向我勒索钱财。从数据上看，我们和爸爸妈妈之间的代沟还是很深啊的。今天，我们就针对“有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈”这个话题，进入我们的“小话吧”来聊一聊，听听同学们心中的真实想法。指名学生交流。　　小结：大家在“小话吧”里畅所欲言，聊得非常精彩。从你们的聊天中深感你们已经长大，的确，追求独立是一个人走向成熟的表现。相信我们的爸爸妈妈听了我们的聊天，会感到幸福和骄傲的，因为我们

5、的交流已经让他们感到我们已经有了自己的思想，我们已经长大。2、直面亲情，感受沟通6过渡：到底要不要把自己的心事告诉给自己的父母呢？这样吧，让我们来听听这样一个故事。（随即课件出示：《一个孩子对爸爸的看法》）孩子们看完之后，你们体会到了什么？小结：就好像故事中所描述的：3岁的时候：爸爸好厉害，什么都会。10岁的时候：爸爸好像有时候也有不对的地方。20岁的时候：老头子的见解，不行了，已经跟不上时代，跟不上社会了。30岁的时候：这老头说话还有一定的道理。40岁的时候：爸爸的话是有道理的，我要按照爸爸说的去做。50岁的时候：我现在才懂得爸爸的伟大。可惜他已经过世了。说得真好，我代表你们的父母

6、给你们掌声。看来，我们要理解自己的爸爸妈妈需要一个过程，这个过程还很漫长，更多的时候，伴随着我们的是吃亏、碰壁、摔跤。只有当我们经历了一些事情以后，我们才会觉得父母当初给予我们的建议是正确的，但是，到了这一个时候，往往都已经晚了。3、点击生活，给你支招★看视频★新闻链接：（PPT出示一组数据）2000年1月17日，浙江金华17岁高二生徐力因妈妈管得太严，重压之下杀母；　2009年10月25日，由于不忍父母负担过重，广州市一名14岁女孩留下遗书吞药自杀；　2011年7月，因家长不让玩游戏机，广东省顺德市一初三男生上吊自杀；2011年11月12日，武汉汉阳高二生徐鑫因迷恋网游，举刀砍父母

7、，母死父伤　　……6师：看到这一幕幕惨剧，你们一个个惊讶的神情，老师知道此刻你们肯定有话要说交流感受★给你支招就是因为缺少沟通，让这些花季少女走上不归之路。如果时光真的能倒流，你们能给这些走在迷途中的羔羊支支招吗？分小组讨论，生交流。小结：听了你们支的招老师感到很欣慰，因为你们能从别人的悲剧了懂得客观公正的去分析问题、解决问题了。同学们，一边是望子成龙、望女成凤的父母亲，一边是背负沉重课业压力但朝气蓬勃的我们，这之间难免有埋怨，难免有不满，只要去沟通，再多