庆应义塾大学国际生指南_研究生入学考试_高等教育_教育专区.pdf

庆应义塾大学国际生指南_研究生入学考试_高等教育_教育专区.pdf

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1、EncouragementofLearningKeioUniversity,JapanGuideforInternationalStudents2-15-45Mita,Minato-ku,Tokyo108-8345JapanGuideforInternationalStudents2010MessagefromthePresidentKeioUniversityisaprivategeneraleducationinstitutionwhichwasfirstopenedasaschoolforDutchlearningbyJapaneseeducatorandvisi

2、onary,YukichiFukuzawa,in1858.Initsmorethan150yearhistory,KeioUniversityhasbeennurturingindividualswhohavetheabilitytothinkforthemselvesbasedonaneducationgroundedinpracticallearning.Keio’sapproximately320,000graduatesaresuccessfulworldwideatthecoreofsocietyinvariousareasincludingbusinessa

3、ndpolitics.AsofMay2009,thereare1053internationalstudentsstudyingatKeioandtheuniversityhasover200exchangeagreementswithuniversitiesandhighereducationinstitutionsaroundtheworld.Keiooffersanenvironmentforinternationalstudentstohaveameaningfulstudentexperiencethroughbotharangeofclassesanddeg

4、reecoursestaughtinEnglishanddoubledegreeprogramsaimedatdevelopinggloballeaders.Keiowarmlywelcomesapplicationsfromstudentswithaspiritofindependenceandself-respectandthedrivetomakeacontributiontosociety.PresidentAtsushiSeike塾長からのメッセージ慶應義塾は、日本の啓蒙家、教育者である福澤諭吉が1858年に開いた家塾を起源とする私立総合大学です。150年を越

5、える歴史の中で、慶應義塾は常に「実学」を教育の基本に据え、自分の頭で考えることのできる人間を育成してきました。約32万人の卒業生は、世界の経済や政治など社会の中枢で活躍しています。2009年5月時点において、慶應義塾で学ぶ外国人留学生は1,053人、世界各国約200にわたる大学・高等教育機関との交流協定を基礎にして活発な国際交流を展開しています。また、慶應義塾では英語による授業や英語による学位課程を相当数設けているだけでなく、国際社会のリーダーを育成するダブルディグリー・プログラムを複数用意するなど、海外からの学生の皆さんが有意義で充実した学生生活を送ることのできる学習

6、環境を整えています。独立自尊の自己と社会を実現する意欲ある皆さんの入学を慶應義塾は心より歓迎いたします。塾長 清家篤塾長からのメッセージMessagefromthePresident0201KEIOからのメッセージAttheforefrontofeducationinJapan,KeioUniversityFukuzawa'svisionandphilosophyareasrelevantaseverFounderYukichiFukuzawabelievedinself-respectandindependenceofmind,inthinkinghasplayeda

7、majorroleinJapan'smodernizationandforoneselfandtakingresponsibilityforone'sactions.Heinstilledaspiritofpracticalwillcontinuetonurturetheleadersofthefuturelearning,ofapproachingendeavorsscientificallywithoutpreconceivedideas.Inhismajorwork,AnEncouragementofLearning,whichfa

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