贾村一中“双高双普”工作推进方案.doc

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1、作)近期，市、区级政府督导室对我校“双高双普”工作进行了过程督导，根据督查意见，结合《宝鸡市陈仓区“双高双普”市级过程督导反馈问题整改方案》及我镇“双高双普”工作进展实际，为了进一步推进我校“双高双普”工作进程,特制定本方案。一、主要成绩和存在问题1、主要成绩回顾：一是学校部室齐全，布局更为合理；二是各部室内部硬件设施较之以前有较大变化，例如：理化生实验室安装并维修了门窗，更换了窗帘。各部室维修了灯架并更换了部分灯具；音乐舞蹈室铺设了木质地板，安装了墙镜、把杆等。三是购置足球门、足球、排球等体育器材，划出了50

2、米跑道。重新勾画了篮球、羽毛球活动场地。四是各部室资料建设进一步完善。五是学校两课两操活动落实到位。六是各部室服务教学功能日益显现。例如：科技室、美术室、音乐舞蹈室等较好配合了科技艺术节活动的开展；体育活动室、体育器材室等较好的配合了校园运动会的顺利举办。理化生实验室为学校实验教学提供了坚实保障。七是学校高效课堂建设有序推进。教学质量稳步提升。八是学校校园文化建设、绿化、美化建设成效显著。九是学校安全工作扎实推进，保障有力。2、存在的主要问题(1)、学校标准化建设有差距。学校操场面积不足、设置不规范，无田径活动

3、场地。(2)、教学楼外墙及内墙涂料脱落严重，四楼屋顶有漏雨现象。(1)、教育信息化建设滞后。计算机设施陈旧，教师用教学电脑缺额14台，校园网络和电子白板等现代化多媒体教学设施不足。目前电子白板缺额3个。(2)、卫生保健室、劳技室、科技活动室、地理室等部室器材偏少，设施不全。(3)、学校精细化管理有待进一步提升。(4)、高效课堂建设及校本研修工作有待进一步提高。(5)、学校体音美教学需要更进一步强化。(6)、学校无音乐、心理咨询专任教师。学校生活教师配备不足。(7)、教育经费投入明显不足，欠账较多。二、目标任务一

4、、部署6月20日至12月31日阶段性具体工作及时召开全体教师会继续统一思想，强化认识，要让全体教师树立“双高双普”创建工作是当前学校工作的重中之重，这是全面提升学校内涵发展的有利契机，应坚决克服浮躁与侥幸心理，沉下心来扎实做好这一工作。班子成员及部室管理员要认真谋划，对照评估验收标准，在前期工作的基础上再次梳理问题，及时建立学校目前问题台账。集体协商,群策群力，抓紧时间分阶段、分步骤逐步落实整改。做好各级迎验准备工作。二、整改步骤1、制定方案(2015年6月25日前)。学校将按照市级“双高双普”工作过程督导评估

5、反馈意见和建议，认真梳理,细化任务，制定整改方案，召开“双高双普”整改工作动员会，全面安排部署整改工作。2、实施整改(2015年6月20日一10月20日)。学校将严格对照问题台账和整改方案，强化措施，落实责任，扎实推进整改工作，确保高水平、高质量按期完成各项整改任务。（1）、进一步改善办学条件学校将依据评估验收标准及陈仓区“双高双普”重点观测点文件精神，结合学校实际做好以下工作：〈1〉、处理教学楼四楼屋顶漏水及师生灶外侧墙体开裂问题。（7月上旬）〈2〉、修建应打井拆除的车棚旁的围墙。（7月上旬）〈3〉、对教学楼

6、室内室外墙体进行一次统一粉刷。（8月中旬）〈4〉、加强学校部室建设。对照评估标准及问题台账，对器材内设严重不足的部室，加大资金投入，及时购买所需材料，加强内部硬件建设。如：音乐舞蹈室（购置电子钢琴、维修五线谱教学板、添置教学用高低凳等器材）、科技室、劳技室、地理室、留守儿童管护中心、卫生保健室（购置基本器材及设施）等。重点完善理化生实验室、（安装排气扇）美术室、计算机教室、德育馆、心理咨询室等部室。（强化细节，注重落实）（9月上旬）（2）、推进教育内涵发展〈1〉、加强师生思想品德教育，塑师形、铸师魂。强化师生安

7、全意识，提高自我保护能力。（8月下旬）〈2〉、树立素质教育的战略意识，为学生全面发展奠基。〈3〉、加强教师队伍建设，提高教师校本研修及联片教研能力。（9月下旬）〈4〉、继续推进学校高效课堂建设，提升教育教学质量。〈5〉、规范办学行为，减轻学生课业负担，提高教学效率。〈6〉、加强现代班级建设。班级、团组织干部要实行竞争上岗和学生民主推荐，轮流担任，培养学生民主意识、自主管理能力和社会责任感。〈7〉、加强校园文化建设。做好社会主义核心价值观教育、三个大力宣传教育、美丽宝鸡教育、贾村人文历史教育。3、镇校自查（201

8、5年10月20H-10月31日）。开展学校自查，并做好迎接镇教育组检查。4、检查验收（2015年11月1日一12月31日）。迎接区“双高双普”工作领导小组组织的对学校问题整改情况检查验收。5、迎接省级过程督导（2016年1月1日-3月10日）。迎接省政府教育督导团对我区“双高双普”工作进行过程督导，根据督评意见与建议，再次查缺补漏，完善提高，做好省级专项督导前的各项准备工作。三、具体措