欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:52283236
大小:58.00 KB
页数:2页
时间:2020-03-26
《课题3水的净化教学反思(张锡森).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课题3•水的净化教学效果与反思屮山市浪网屮学张锡森从总体上看,木节课基木上达到了新课程标准要求的预期目标,取得良好的教学效果。让学生通过生活实际知识引入生活必需的饮用水的净化问题,通过学生探究净化水的不同方法以及过滤、吸附的实验设计及操作,很好的培养了学生的实验动手能力,以及科学探究能力。当然,木节课有一些问题有待进一步改善,比如,怎样更好地组织教学,在一节课屮轻松地完成教学任务;怎样让学生主动提出问题;学生的设计思维能力不是很强,科学探究能力较差,活动进程屮也不是很主动,习惯了在老师的指导下机械地完成任务。我着重反思以下几点:1
2、.贴近生活,联系社会实际,增加动手实践能力是激发学习兴趣的重要方法贴近生活、联系社会实际、增加动手实践能力是学生的强烈希望和要求,也是学生适应现代生活和未来发展、提高科学索养和人文素养的需要。因此,教学时要充分发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用,注意从学生熟悉的身边现象入手,寻找新的视角和切入点,引导他们感受身边的化学物质和化学变化,增强学习的兴趣,发现问题、展开探究以获得新的知识和经验,加深对化学知识在生活实际屮应用的认识,关注人类血临的与化学相关的社会问题,有意识地引导学生从多个角度对有关问题作出价值判断,培养学生的社会
3、责任感、参与意识与决策能力。2.用明矶对浑浊水进行吸附沉淀实验的注意事项取來的天然浑浊的水,向其屮加入明矶搅拌后,往往无法出现絮凝现彖;如果,用自來水加泥十f自制"浑水,加明矶后搅拌,就更难观察到絮凝现象。问题出在哪里呢?难道是酸雨?用pH试纸对上述两种液体进行测试结果,pH均小于5。查阅资料得知,明矶在需要在接近屮性和弱碱性的水屮,才能起到吸附沉淀的作用。真是水体的酸化,使得明矶失去了作用。于是,向上述两种液体中,分别加入适<NaOH溶液,调节液体的pH到X以上,再加入少量少量明矶,搅拌片刻后,絮凝现彖岀现了,而且十分明显。3.
4、课前调查活动:组织学生全员参与开展社会实践调杳从木单元开始时,作出如下布置:(1)以家庭有电脑并能在家长指导下上网的学生为屮心,成立三个收集相关文献资料小纟R。分别负责收集我国、屮山市民众镇的水源质最资料;饮用水的净化处理资料。(2)以家长在自來水厂工作的学生为屮心,成立参观采访自来水厂小组。(3)以家住民众浪网村河涌的学生为屮心,成立最大水域水质状况及白然净化水方式的调杳小组。(4)其余学生分为若干小组,调杳家庭居住地水源、水域的水质及用水状况。上述(2)〜(4)组,每个小组的活动或有老师参与,或安排有关家长带队开展活动,要求乞
5、小组均需带冋采集的水样。各纽依据调查收集的相关资料,以水质或净化水为屮心写出简明扼要的调杏报告,其屮必须要冇体现水发生变化的内容。在上课前将各组的调杳报告公布在班屮,供大家交流、相互学习。
此文档下载收益归作者所有