八(1)班班务工作总结.doc

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1、八（1）班班务工作总结学生进入初二后，我开始逐步的对他们进行自主管理的教育。选出优秀的班干部，让他们尝试班级的管理。现在两操、一活动等基本上不用老师督促检查，他们也能做得很好。一、在学生自主管理的指导思想下，本学期我具体抓了班级建设的以下儿点。1、继续培养文明的班风在班上，我和各科老师首先培养了一批让同学们学习的好榜样：学习最好的是李紫竹；唱歌最好的是朱佳乐；脑筋最活跃的彭华；最诚实的是了子涵；……。他们都有一个共同的特点：品学兼优。他们都负责班里相应的日常丁作，他们不仅为班级做出了很多的贡献，而且他们的人格魅力无形的影响着其余的

2、同学，对文明班风的形成起着决定性的作用。还有很多同学也很诚实、善良、好学，他们分别担任了班内小组长的职务，例如工作尽职尽责的郭雨香，齐雯……近墨者黑，近朱者赤，同学们对他们心服口服，整个班内文明民主，道也其乐融融，同学们都感到十分快乐，形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面。2、做好同学们的思想工作有句俗话：要先做文，请先做人。我最看重学生的品质。我要求他们每个人都做一个纯粹的人，一个高尚的人，一个文明的人，一个摆脱了低级趣味的人。我们要互相帮助，对别人要有爱心，这样我们才会发展。我经常给他们讲一个故事，名字叫旋风。这是一个美国影片，

3、讲的是在一个苍茫的大海上，一只大船失灵了，人们只好在海上任意漂流，等待救援。没有食物没有水，所有耍吃的都吃完了，就连一条宠物狗也被切成儿十块，分掉了。好在下雨了，人们有了水。不幸一个人病死了，问题产生了：一些眼睛里充满了自私的人主张将这个死去的人为食物，另一部分人坚决不同意。影片中前者代表的是野蛮，后者代表的是文明。因为意见不同两伙人分了家，善良的人们上了一条更小的船，漂向了不同的方向。他们谁的命运会好一些呢？大船上的人为了死后不被吃掉，他们互相防备着。为了活着，一个人偷偷的拿了一瓶水藏起来，但是被另一个人发现了，他们争夺起来，不

4、小心将船打漏，大船成了几片木板，他们趴在木板上漂流。而另外一些人互相帮助，互相支持终于得救了。于是连忙去救那些在大船上的人，但是晚了，当发现他们的时候，他们匸在被一群鲨鱼追杀，只救T5个人上来！场面很悲惨。如果他们也互相关心的话，大船就毁不了，只要船在，他们就有希望，但是由于他们的自私，导致了自己不幸的结局。学生从这个故事上受到了文明的教育。同时还利用课余时间，主题班会加强同学们的爱国精神，诚信教育和主人翁精神。3、教育学生要动脑筋人跑的不如马快，力气不如老虎大，鼻子不如狗的灵，为什么人为万物之长呢？就是因为人有一颗大脑袋！一个人

5、只有强壮的体魄是不够的，现代人与人之间的竞争，国与国之间的竞争是人才的竞争,是头脑的竞争。衡量一个人力量的大小不在于力气，而在于头脑！因此同学们从现在就应好好学习，使自己将来长大后真正成为一个强壮的人。4、发展学生的特长我班的素质教育花盛开，有了自己的歌唱家，舞蹈家，音乐家，数学大王，播音员，主持人，体育健将等等。5、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，我们不能因为个别学生因一吋的学习成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。特别是几个比较懒散的

6、学生，如杨雪峰、刘继周、李文兵、杨凯等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真止认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。6、主动联系和协调各课任教师，及时了解班级学生的学习和表现。特别是班上的调皮生冯俭与齐文龙，他们经常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽误上课进度。因此，对这两个学生进行谈话、批评、教育，并及时跟踪了解他们的的表现，应该说也取得了-•定的效果。7、加强与学生家长的联系。除根据学校统一定期召开家长会外，平时一发生什么问题就及时告知家长，了解学生回家后

7、的表现，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作。8、加强了住校生的管理力度，多转、多问、发现问题及时解决，我班的住校生前半学期基本没有岀现什么问题。9、加强了安全教育，在每周的安全课上讲了道路安全，防火安全、食品安全和甲流的预防知识等，虽然第十周请假人数较多，担任然安全度过，这与老师学生以及领导的努力是分不开的。二、班上存在的问题。1:学生的凝聚力仍然不够好，部分学生集体荣誉感不强。2：学习风气不够好，不能主动学习。3：从这次考试情况看，部分学科成绩均不理想。三、改进措施：1：召开主题班会和个别学生家长会，及时解决班上存在的

8、问题。2：和班上的任课老师搞好配合。3：争取多开展一些活动，培养学生的集体概念和其他兴趣爱好。4：针对八年级学生自制力差的特征，争取跟班勤一些，紧一些。监督并帮助他们养成良好的行为习惯。总的来说，好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到