体育教学反思(四).doc

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1、体育教学反思（四）竞赛是学生非常喜爱的一种教学手段，它可以调动学生学习的积极性和主动性，将竞赛贯穿于整个教学中，有利于活跃课堂气氛，增强学生竞争的意识，更好地完成体育教学任务。在本学期的体育教学中，我重点进行了这方面的尝试。例如，在体育课的开始部分，进行队列练习时，教会学生一段口诀，学生边走边念。师：“比比哪组走得好？”生答：“我们小组走得好，谁也不乱跑。”师：“比比哪组走得齐？”生答：“我们小组走得齐，谁也不乱挤。”师：“比比哪组念得有节奏？”生答：“我们小组有节奏，整齐又不乱。”教师及时对走得好、走得齐、念得有节奏

2、的小组提出表扬，增强学生的自信心和竞争意识。另外，在体育课准备活动慢跑时,我们也让小队长领着进行，组长负责带领大家喊口令，教师巡回表扬口令宏亮、队伍整齐的小队，被表扬的小队更加兴高采烈，没有表扬到的小队也不甘示弱，整节课学生们情绪饱满，兴致高昂。