人教版九年级物理磁现象教学反思.doc

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1、磁现象教学反思本节课的教学设计中，我用家中常用的瓶启子，去吸附在黑板上,让学生分析什么原因使它固定在黑板上，学生说上面有一个吸铁石，引入本节磁现象。大致向学生介绍了天然的铁矿石，司南、水浮式指南针、罗盘等。生活中我们用的吸铁石能做些什么，让学生判定易拉罐是铁还是铝，让学生能初步认识磁具有吸铁的性质。磁极间的相互作用的实验探究使学生通过磁极间的自由组合，和对结论的分析归纳，培养学生掌握解决问题的思路。关于磁性，教师补充除铁以外的钻、鎳这些铁磁性物质，使学生认识更完善。常见的磁体采用多媒体展示更形象直

2、观。磁化以人造磁体的设问入手，让学生采用手边的器材找到使物体的磁性由无到有的方法：接触和靠近磁体、在磁体上沿某一方向摩擦。本节课学生通过实验，让学生在探究中学到科学，在教学中结合遇到的实际讲到磁体的存放方法，提出磁在牛活中有什么样的应用。不足之处：判断钢棒是否有磁性的方法，由于太急，没有进一步的归纳总结，磁的应用在学生的头脑实际上是不清楚的，通过多媒体展示磁性材料在生产生活的应用，拓展学生的知识视野，让学生史加深刻理解物理与生活是紧密联系