《我们的好朋友》教学反思3（中山市石岐中心小学 李春利）.doc

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1、《我们的好朋友》教学反思中山市石岐中心小学李春利本课是北师大版二年级下册第二单元《我们的动物朋友》的主题三，本课的教学目标是：1、树立动物是人类好朋友的观念，爱护动物。2、充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。3、了解动物在人类生活、劳动中的作用。趣导入俗话说，良好的开端是成功的一半，老师在这一课的教学中，采用游戏一一猜猜我是谁，利用多媒体放动物的声音，学生说出这个动物的名字。孩子们争先恐后地举手冋答，课堂气氛活跃！二、注重教学过程的趣味性老师注重各个环节的设计，力求新颖，孩子们一进入这个环节就精神焕发，我让

2、孩子们互相聊聊自己喜欢的小动物，说说自己是怎么和喜欢的动物交朋友的。话题接近孩子的生活，所以他们能畅所欲言。过程中，孩子们还能边说自己喜欢的动物，边模仿这种动物的声音和动作，甚至还有的孩子会通过模仿这种动物让同学来猜，老师还让孩子们介绍自己了解的动物为人类做出了哪些贡献，老师也做一些相应的补充，让孩子们知道动物与我们的生活息息相关，通过这个环节，孩子们知道了，动物们给我们提供了牛奶、蛋类、鱼类、肉类......通过这种交流，不但让孩子们认识了更多的动物，而且也让孩子们更多的了解了我们的动物朋友，从而增添了他们对动物的喜爱之情。此时再适

3、当的结合一些伤害、猎杀动物的事例，激发学生爱护动物、保护动物的热情，孩子们也纷纷表示要做一些标语保护动物等。三、注重教学课堂组织，并注重形式的多样性形式多样的课堂组织，可以使课堂活跃，不枯燥。为达到这一点,老师做了很多努力。如：在调整孩子们的坐姿时，采用拍手的形式，我拍三下，然后摆出做好的姿势，他们也拍三下，然后就做好了，自己可以调整坐姿；还有一种对口号的形式，如师说：“我说快做好”,孩子们就对：“我就快做好”……就这样，老师充分调动了孩子们的积极性，让课堂始终保持着一种高效的状态。当然，教学是一种遗憾的艺术，我也存在很多不足，但在今

4、后的教学屮，我们会继续努力，坚持以学生为主体，从孩子们的兴趣爱好出发，以达到与孩子们心灵的契合与思维的碰撞，追求高效课堂，让孩子们真正学到知识。