《体积与体积单位》教后反思.doc

《《体积与体积单位》教后反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《体积与体积单位》教后反思南区北台小学陈越科从学生的反丿勺来看，对概念的理解已经掌握得比较扎实，学习的气氛也很活跃，大家都能发表意见。就连平吋不怎么发言的同学都积极举手而且冋答得不错，看到这一点我很开心。另外老师的过度语和提问也比较恰当。但是认真反思这堂课也有许多需要反思可改进的地方。不足之处：1、学生的学习交流还不够。例如在做实验的吋候老师的三个提问虽然引导了学生去往想要的方向冋答，但是学牛的提问和发现问题的能力就相对来说被禁锢。2、师生角色的转变还需要注意。“教是为了不教”。如何才能更好的往这个方向发展，老师要多提一•些启发性的问题，和把自己当作学

2、生，不断的设问，不断的让学生去想问题的解决办法。3、其他细节。在帮助学生建立空间观念的吋候，可以先从手屮的小立方体开始认识，再举例，而且多举生活当屮的例子。例如体积是1^3的物体，除了有书上的手指头,还有笔头，粉笔头，骰子等等。例外在“含有多少个体积单位”的教学屮，可以先从简单到复杂的拼法去教学，例如先2块，再4块，8块，12块等。在课堂小结的分享阶段,可以分三个问题进行：你有什么收获？你有什么建议？你还有什么疑问？