“细致品味 深入思考”让语文更贴近生命.doc

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1、“细致品味深入思考”让语文更贴近生命【摘要】在语文教学中，进行生命教育，能够珍惜自己和他人的生命提升生命存在的意义与价值。从一课入手，抓生命教育，养成良好习惯,激发阅读兴趣，提高阅读分析能力。在语文教学的同时，进行生命的教育,树立正确的人生观，培养学生在今后的人生中可以敬畏生命，担当生命，热爱生命。【关键词】品味；理解；思考在语文教学屮，进行生命教育，教师要引导学生探索生命的意义与价值，树立积极的人生观，能够珍惜自己和他人的生命提升生命存在的意义与价值。完完全全拥有一个充实、丰富、坚强、凝重的生命。《一

2、个中国孩子的呼声》是六年制小学语文第八册四单元的课文。本课的训练重点是切实把握理解含义深刻的句子的意思，体会句子所表达的思想感情。课文用孩子的眼光看世界和平，把家庭不幸和世界的不幸有机联系在一起，饱含着一个孩子失去亲人的悲痛和对和平无比渴望的真挚情感。一、情景导入细致品味对于战争，学生缺乏深入的了解。无论是时间空间上，学生与文本的对话都会存在一定的障碍，为此教师利用多媒体课件再现情景，从内心深处唤起他们对战争的愤恨及对和平的无比渴望之情，形成了“未成曲调先有情”的氛围，大大激发了学生的兴趣。之后教师引出

3、了：雷利发出了怎样的呼声？他为什么发出这样的呼声？进而引出疑问，带着疑惑，朗读感悟文本，体会作者表达的真挚情感，这是本节课教学的一个最重要的环节。我首先围绕雷利之所以发出了这样的呼声是因为他失去了父亲，那他的父亲到底是一个怎样的人呢？讣学生自由读书，找出相关的句子，并且勾画出来，根据学生的发言相机板书：爱家庭、有知识、爱和平。然后再让学生根据老师的板书用一句话自豪地介绍爸爸到底是一个怎样的人？接着教师又让学生想象画面，假如爸爸凯旋归来时的幸福与快乐，与爸爸的灵柩归来时的伤心形成鲜明的对比。阅读教学应该在

4、学生的心中留下形象，留下情感，留下语言，而这通过想象都可以实现。阅读的过程，是学生由不会到会的过程，与文本对话的过程。教师除了在课内挖掘生命教育的教材，对学生进行生命意识的教育，发掘生命的深度，在课外也要通过广泛阅读让语文进入每个学生的生命，唤醒他们的生命意识，丰富他们的生命内涵，延伸他们的生命价值。二、音响画面加深理解语言是语文教学的根，情感、态度价值观都是从这个根上长出来的树。没有对语言的深入理解，生命教育就成了无本之木，抓住中心语句品析、朗读，用心理解加深口我感知。教师在教学中设计了这样的环节，假

5、如爸爸冋来了，你会想些什么？说些什么？”使学生把自己摆进去，与文中角色合二为一，与作者一起怀念父亲，一起悲愤。教师根据课文内容，截取了画血，用真实的情景，给学生一种身临其境的感觉，更加真实的再现父亲冋来的样子：“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满的凝固的血。”让学生更加深刻的体会儿子失去父亲的痛苦，真正走入人物的内心世界，体会作者对战争的痛恨，感受作者情感跳动的脉搏与之产生强烈的情感共鸣。加深了学生的情感体验，痛恨战争，渴望和平。更好的帮助学生理解课文。生命教育是触及心灵的教育，通过教学达到思想的共鸣。

6、同时，教学中教师引领学生以读为主，读出个性；读中悟情，细致品味。教师把握“巨大的悲痛，深切的缅怀，无限的渴望”这一感情基调，紧扣课文内容和主题思想，选择合适的乐曲配乐朗诵，读出体会，读出感情。在引领学生一次次的呼唤中，加深学生的情感体验，读出感情，体会作者表达的真挚情感。三、资料展示引发思考在此基础上，教师有提出一个问题：爸爸虽然牺牲了，但他还挂念着和平。但世界就会因此太平了吗？由此引出本课的难点问题，“罪恶的子弹还威胁肴娇嫩的和平之花体会这句话的深刻含义，为了便于学生理解，升华学生的情感，学生交流课前

7、收集的材料——9.11事件、阿富汗内战，学生更具体地感受到了罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花，更激发了学生对战争的痛恨，体会句子的深刻含义，从而正确的认识当今世界局势,树立维和观念。在这个环节中教师立志于增强学生的自主意识，激发阅读兴趣，提高阅读分析能力。在这个基础上，教师展示战争资料，引发学生思考。“作为一名小学生都知道战争的残酷，知道要维护和平，不少地区还弥漫着战争的硝烟呢？”这个坏节的设计大大激发了学生思考的欲望，和对有些国家，有些集团发战争财的痛恨！在学生思考交流的过程中他们得出了这样的结论，战

8、争存在着巨大的利益，为了巨大的金钱利益或是政治利益，这些手握重权的国家领导人放弃了别的国家人民生存的利益。学到这学生不禁耍问，那为了追求利益，战争何时才能平息呢？在这个环节中教师利用多媒体展示资料，更直观的说明了问题，一面是血淋淋的数字，一面是成千上亿的巨大财富，人性的美、丑、善、恶展现无疑，引导学牛心为他人着想。在这个过程中充分肯定学牛的自主体验,让学生尝到思考的快乐。在阅读教学中教师应给予学生充分阅读，细致品味，用心理解，充分思考，大胆