《天上的星星》PPT课件.ppt

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1、天上的星星自学指导1、用自己喜欢的方式读课文4—6自然段，欣赏“繁星满天”的景象，把自己体会最深的句子勾画出来，读一读，品一品，并在课文旁批注自己的体会。五分钟之后，请同学谈谈自己的体会。啊，两颗，三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，越数越多，再数已不可数，一时间，漫天星空，一片明亮。你从这句话中体会到什么？句中的数字和省号有什么作用？夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的……从“热闹”一词体会到什么？星星们是怎样“热闹”的呢？你能根据平时对星空的观察，发挥自己的想象，用“有……有……有……”来说说星星

2、们热闹的样子吗？星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼的笑。这一句运用了什么修辞手法，你从中体会到了什么？2、轻声读课文7—14自然段，画出课文中描写“月明星稀”的内容。3、作者的心情是怎样的？你是从哪些词句中体会到的？五分钟之后，请同学回答。自学指导过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它又白了，极白极白的，夜空里就笼上了层淡淡的乳白色。我们都不知道月亮是怎么了，却发现星星就少了许多，留下的也淡了许多，原先灿灿的亮，现在变成了弱弱的光。这使我们大吃一惊。自学归纳学了本文，你体会到了

3、什么？有什么收获？(可从文章感情、表达方法、字词积累等方面来谈。)吆蹑笼唬当堂训练1、辫子组词。蓦（）聊（）灼（）榆（）觑（）暮（）柳（）约（）愉（）虚（）2、根据意思写词语。①、景色既美又多，令人眼睛顾不及看。（）②、你望我，我望你，惊惧不知所措。（）③、天的边界，海的角落，指极远的地方。（）目不暇接面面相觑天涯海角当堂训练3、填空。课文描写了和时的景象，刻画了一群孩子的形象，表达了作者对星星的之情。繁星满天月明星稀天真可爱喜爱当堂训练4、在你心中星星是什么样子的？夏天的夜晚你数过星星吗？还记得当时的情景吗？写下来，同大家一起分享。再见