综合实践课——了解观察蜗牛.doc

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1、综合实践课——了解观察蜗牛一、教学H标：1、培养学牛观察小动物外形、用自己的语言及图画等进行2、使学牛了解科学探究的一般过程，获得一些亲身探究的体验。二、课前准备：1.学牛课前捉到的蜗牛，盛放蜗牛的容器。2•供蜗牛选择的食物，如切成小块的菜叶、馒头渣、鸡蛋、苹果皮，煮熟的鸡肉等。三、活动组织形式：根据活动内容，在教室屮进行，学牛分成四人小组，每组选出一个小组长,采用课内与课外相结合的学习形式进行探究性学习。四、活动设计：活动一：蜗牛在哪里？1、教师出示蜗牛，谈话激发学牛•的兴趣。2、分组、落实任务。3、我们要做

2、哪些准备？A、需要一些什么工具？（教师提供每组一只饲养盒）B、估计什么地方能捉到？（校园的花坛、草坪等处）C、捉蜗牛去时，要注意什么？（安全、爱护绿化4、在老师的带领下，分小组到校园里去捉蜗牛。5、回来后汇报交流，你是在什么地方捉到的？捉到吋它是怎样的动作？想想这是为什么？活动二：蜗牛样子1、把饲养的蜗牛拿出来，放在白纸丄，仔细观察它长的怎么样？如果蜗牛躲在壳里怎么办？A、蜗牛的背上有什么？它软硕如何？像什么？B、蜗牛的头上有什么？触角有几对？这两对触角一样吗？C、蜗牛的身体是怎样的？用手摸一摸。D、让蜗牛在玻

3、璃片上爬行，观察它是用什么爬行的？（告诉学牛，这叫腹足）2、引导学牛用自己的话来描绘蜗牛的外形。3、根据学牛的描述，教师用简笔画画出蜗牛的主要外形特征。4、让学牛在纸上用水彩笔画一只蜗牛。活动三：蜗牛的饮食习惯(-)蜗牛喜欢吃什么？活动准备：先让蜗牛饿儿天，每组各种食物-份(树叶、萝卜、青菜、馒头渣、米饭、鱼、肉、苹果皮等)1、为了把蜗牛饲养好，我们要经常给蜗牛喂食，那蜗牛喜欢吃什么呢？2、先让学牛发表自己的意见，并说说你是怎么知道的？它喜不喜欢吃其它东西呢？3、我们怎样來研究蜗牛喜欢吃什么呢？需要准备一些什么

4、？是一样一样试还是一起试？怎样做比较合理？4、给每个小组一•份食物，把食物放在蜗牛周围，让学牛观察蜗牛对各种食物的反应。5、观察后各小组交流各自的发现。6、得出结论,小组汇报。