班主任工作体会浅谈.doc

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1、班主任工作体会浅谈为人师表，做一名受学生欢迎的好教师非常不易。当一名受学生尊敬的班主任更不是一件容易的事。根据我的切身体会觉得应该从下的儿个方面入手。1学有所长，功底过硬要想搞好班级工作，首要条件就是自己要有扎实的功底，过硬的教学手段，过硬的教学方法。在上课过程中，要做到知识内化书在心中，能够用标准生动的语言进行声请并茂的讲述。尤其是高年级的学牛，如果你的业务水平低，教学效果差，那么教学工作中形成的许多潜在问题将给班级工作带来许多不便。因此，作为班主任老师，首先是在工作中不断地进行业务学习，提高教学能力，不断充实自己。教学是一门综合

2、艺术，必须运用一切于段是你的课堂具有吸引力，让学生觉得上你的课是一种享受，是知识、艺术、道德等方血的陶冶，这样才是奠定开展班级工作的基础。2依靠事实，尊重客观教学要尊重客观事实，以实际行动去感化学生的幼小心灵。但往往小学生对客观事实认识上去怎么办，那我们就应该立即采取有效手段，纠正学生的缺点、错误。对学生具有针对性的教育和引导，都必须建立在事实基础上，没有调查研究，班主任的教育和引导往往起不到太大的作用，也难把握教育的度，教育很难取得实效。也得不到大多数学生的支持，甚至事得其反。因此。教育引导学生要调查事实，尊重客观，把握适度，不要

3、随便上纲，更不要小题大做。3动之以情，晓之以理爱是打开学生心灵的钥匙，对教育对象实施的一切教育，都要有一个明确的目的一入脑、见行。即要变成学生们自己的认识自己的观念，自己的情感及自己的行为，增强学生的自信心和荣誉感。当学生的抵触情绪较强时，最好不要正面严厉批评，可采取冷处理。如果在全班同学面前发火，大声的连珠炮似的训斥，对后进生连讽刺带挖苦，语言尖刻，把11底当着全体同学亮出来，甚至出现一些偏激行为，那么被批评的学生对于老师的怒威，嘴上不敢申辩，但心里很有抵触情绪，很容易使学生产生逆反心理。学生的自尊心伤害后，要想抚平，那就太困难了

4、。如果批评再有偏差，则学生对老师彻底失去信心，无法补救。作为班主任自身来说，你的威信，你的信誉度都是在学生热望中、学生的期盼屮涌现出来，学生的共同心声正是教师无私奉献，默默耕耘，动之以性，晓之以理。4做好学生的思想工作青山常在，绿水长存，班级思想工作深入细致持久的开展，才能使班内生动活泼，正气上升。思想工作要有持久性、持续性、计划性、层次性。思想工作的主体，是整个班集体，不是只对少数人，也不能丢下任何人。工作的重点是行为差生，浪子的能量不可低估，工作方法要有层次，多角度，灵活机动，少一点空头说教，多一些天声息语和关怀。如交往中，谈话

5、要和蔼可亲，语言恳切，看人目光要专注，适当添加一些体态语言等。以心换心，让他们感受到集体和老师的善意和温暖，从而增加了集体的凝聚力，因此得到的思想工作是班级工作的重要保障。总之，作为一名合格的班主任，应有崇高的师德、扎实的基本功，高超的教学及管理水平，这样才能使明天的小树苗更加茁壮地成长。