浅谈简笔画教学.doc

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1、浅谈简笔画教学简笔画就是用简炼的线条和基本形态，简化、概括人、物的某些复杂部分，突出夸张主要特征描绘人物形象的绘画方法。学习简笔画是学生学习绘画的基础，是进入艺术殿堂的第一步。也是启发学生学习绘画的兴趣，教给学生掌握简单的绘画知识和技能，发展他们的智力和创造才能，培养他们对大自然，对生活的热爱,提高他们的审美能力的方法。学习绘画，首先要有兴趣，兴趣是学习的动力，在辅导学生绘画时，老师要耐心启发和引导，激发他们学习的兴趣，由简入繁，由浅到深，既要教给学生简单的绘画知识和技能，又要给他们留下发挥想象力的余地，老师要多鼓励和适当赞扬，然后指出不足，启发学生自己去画，要允许他们按照自己的感

2、受去画，只要能把人物的基本特征和不同动态表现出来就可以了。其次，在教学过程中，让学生进行必要的描摹是学生绘画入门的捷径,尤其对那些刚刚开始学习绘画的学生，有着非同寻常的意义。除老师在课堂上现身说法、作范画外；还要让学生在画刊画报和简笔画丛书中吸取营养，那双圈勾出的小鸡，三角形勾出的燕鱼，半圆形勾出的小刺猬，都以寥寥几根线条表现出它们的形神特征，亲切生动使学生看了引起他们学画的兴趣；在描摹中，老师要注意培养他们的观察力、思维力、想象力、表达力，绘画中的手脑并用，可促使脑细胞的发育,开启心灵智慧的窗口，从而培养真善美情操，为学生成才奠定基础。第三，要多观察、多动手。要想学好绘画，就要注

3、意多观察。艺术来源于生活。同时也是对现实生活的提炼的结果，因此要培养学生养成多观察的习惯，时时处处观察人物的生活习性，外貌特征，学会对复杂的形体动态通过高度概括取舍，用基本的几何形体来刻画，以点线、面的综合应用来表现人的形神，经过日积月累长期不断的练习,最后取得形神的完美统一。这样学生通过观察，不仅认识了世界，也表现了自己的思想感受。在绘画时，他们要用眼睛观察、动脑思考、用手去画、手脑并用，相互促进，这样拓宽了学生的知识面，达到开发智力的目的。绘画教育中，教师在培养学生观察能力的同时，将美学教育渗透到教学中的各个环节。引导学生对美好事物的鉴赏，激发学生对美好生活的热爱。这有助于激发

4、学生的自信心和自尊心，培养良好的生活情趣,使他们不断的发现美和创造美。因此，绘画教育的启蒙，也是心理健康教育的启蒙，为学生在今后生活中打下优良的素质基础。