2013届高考语文一轮复习课件：87《科普与论述类阅读专题复习》.ppt

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1、新课标人教版课件系列《高中语文》高考系列复习高考复习系列课件87科普与论述类阅读专题复习科普类阅读专题复习高考数据选考07得分07满分070分率07文学类38.63%31.03%6.67.082人0.02%0.30%1.09%实用类61.47%68.97%6.117.575人0.02%0.60%0.46%我们的目标：10分选考实用类文本阅读考试目标阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本、筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。分析综合鉴赏评价探究筛选并整合文中

2、的信息分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思分析文本的文体基本特征和主要表现手法评价文本的主要观点和基本倾向评价文本产生的社会价值和影响对文本的某种特色做深度的思考和判断从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴探讨文本反映的人生价值和时代精神探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解科普文科普类应用文主要是指为普及科学技术知识而形成的应用文体。主要包括科普说明文、科技小品、科技常识等。这类应用文具有科学性、知识性、通俗性，有些还具有艺术性的特点。科普应用文体写作的主要目的是采用各种通俗易懂的方法和深入浅出的语言，传播和普及科学知识和技术技能，提高全体人民的科学素质科普文章阅读的基本要求一、

3、首先把它作为科技说明文来看待（内容具有科学性）二、再将科普文章作为散文类的文学作品来阅读（文笔具有生动性）试题示例19.作者在第一段里说“从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步”，但在第二段里又说“我们在其他方面却取得了进步”，如何理解这两句话？（4分）【08广东卷】答题要诀：词不离句；句不离章步骤一、找出相应的段落、句子；步骤二、整合概括句子；步骤三、规范表述筛选并整合文中的信息大自然迄今取得的唯一最伟大的成就，当然要数DNA分子的发明。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中，那个细胞带着膜和其他东西，在大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。

4、今天贯穿地球上所有细胞的DNA，只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步，因为生长和繁衍的技术基本没有变。今天贯穿地球上所有细胞的DNA，只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。因为生长和繁衍的技术基本没有变。惨淡经营：形容苦心规划和开拓某项事业。第一句针对生物进化方式而言，说明人类还没有能力改变生物因自身DNA的错误而生长和繁衍的进化方式。DNA生长和繁衍步骤一步骤二可是，我们在其他方面却取得了进步。尽管今天再来谈论进化方面的进步已经不时髦了，因为如果你用那个词去指称任何类似改进的东西，会隐含某种让科学无能为力的价值判断，可

5、我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。毕竟，从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来，从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的—切——巴黎城，依阿华州，剑桥大学……我后院里的马栗树，还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经原——从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。第二句撇开生物进化方式来评价人类的进步，说明人类在诸多科学领域取得了很大的进步，对生物的进化也非常了解。步骤一步骤二答案示例：在本质意义上，我们不能声称自己取得了什么进步；但在某一些方面，我们却取得了进步。言外之意则为我们所取得的进步只是一小步，不是本质的进步。其他方面的进步

6、是指人类发现了DNA分子，本质上的进步是指生长和繁衍的技术还没有成功1分请打分步骤三、规范表述规范答题在本质意义上，我们不能声称自己取得了什么进步；但在某一些方面，我们却取得了进步。言外之意则为我们所取得的进步只是一小步，不是本质的进步。其他方面的进步是指人类发现了DNA分子，本质上的进步是指生长和繁衍的技术还没有成功。试一试：修改答案，使之符合规范错误：没有分层次答题规范表述“从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步”指的是……；“我们在其他方面却取得了进步”指的是……。①……，所以说“从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步”②……，所以说“我们在其他方面却取

7、得了进步”20、科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中加点词任选两个，结合文章简要分析这些不同的语言特色。【08广东卷】从词语分析语言特色答题思路：①解词②分析词语手法、风格③作用答：”惨淡经营“：②运用拟人手法，③把第一个DNA作为有主观意识且能主动创造的人来写，生动形象地说明了DNA生长和繁衍的漫长历程；“白搭”：②运用口语词，③赋予俏皮意味，通俗地表达了DNA的内在机制是人类所无法设计的；“玩意儿”：②运用口语词，③赋予