张学龙学习反思.doc

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1、学习反思吴翠萍假期有幸参加了坊子区与上海市小学同课异构活动，让还需不断提高自身水平的我有了一次学习的机会，一次学习，一次收获，专家的讲座，老师们的精彩课堂，正如雨露一般滋润着我的心田，让我对自己的工作更有信心。同样的课文，不一样的解读，每位老师的课堂都十分精彩。刘淑芹老师的课堂以点带面，品味全文，以神态为切入点，体会人物情感。一个个的问题串联起來，让孩子们清晰的感受到人物的内心。李晓明老师的课堂是我心中理想的课堂，轻松愉悦的气氛，完成了课堂上的教学任务，环环相扣，把课堂交给学生，那带有磁性的朗诵十分吸引人，难怪孩子们会听的那样认真，诵读的是那样的精彩，这一定是被老师的朗读感染力，由此

2、看来，课堂上的朗读是必要的，把发自内心的感受读出来是必要的。王建方校长的课堂不是一个精彩就能表达的。王校长课堂上充满活力与激情，把孩子们带入情景，身临其境的感受人物内心情感。抓住“诗一般的语言”体会老教授的情感，这是在理解文章的基础上，引导孩子们理解更深层次的感受。变换角色，转述故事，让孩子们在了解课文故事内容的基础上，站在老教授的角度讲述，把老教授看到的，听到的，感受到的，以及想法讲出来，呈现出另一个精彩的故事。一点一点的引导，找到描写老妇人的句子，找到短语，加上感受及想法，让原本复杂的转述变得轻而易举。课堂上，总会遇到一些难以解决的问题，总是找不到做恰当的方法，我猜想王校长的方法

3、不是一时半刻就能想岀來的，这也是她不断思考的结果。充满魅力的课堂，高效的课堂是我努力的方向，不断学习，提高自身素质，最重要的是要在学习后加以运用，不断总结，反思，积累,形成自己的教学风格。