以传统文化促进社会主义核心价值观建设的几点思考

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1、以传统文化促进社会主义核心价值观建设的几点思考以传统文化促进社会主义核心价值观建设的几点思考以传统文化促进社会主义核心价值观建设的几点思考一个城市的传统文化，就是这个城市的记忆，是城市人文精神的核心，保存住城市的记忆，就是留住城市之根，保持城市文脉，彰显城市个性，才会有城市的文化自觉和文化自信，市民才会有自豪感，增强热爱家乡、建设家乡的激情；城市记忆中体现着大量的传统美德和优良习惯，保护发掘这些记忆，有利于传承、弘扬传统美德和优良习惯，起到教化百姓的作用。如果忽视保护和发掘城市记忆，历史文化就会断裂或被彻底埋葬，拔地而起的将是千城一面、

2、没有个性的新城，也就失去了城市的灵魂，城市建设得再大再漂亮，也许能算是“土豪城市”，但绝对成不了名城，而且那些传统美德、良好习惯也会随之湮灭，成为过眼烟云。邳州是一座古老而年轻的城市，说她古老，夏代奚仲就在这里建都，东周时期将徐国国都迁至良王城，有着几千年的建城史。说她年轻，现在的城区只有不到六十年的历史，建设发展空间极为广阔。但是，过去的建设建设发展中，没有很好地重视城市文化的保护与发掘，就是市区这几十年的历史记忆，也几乎荡然无存。因此，建议，在当今城市化进程中，要遵循“望得到山，看得见水，记得住乡愁”的原则，推动城市形象塑造和文化遗

3、产保护与发掘，留住城市之根，注入更多的邳州元素，使城市更具有历史感、文化感，使城市更具个性和特色。乡愁既是抽象的，也是具体的，市民共同的历史性记忆性存在构成城市的乡愁。南京市委书记杨卫泽明确提出，南京市民的乡愁包括法桐树和明城墙。现在的邳州市城区，虽然不具有悠久的历史，但是其产生和发展具有时代特色和风貌，不少的建筑和街区体现出不同时代的特征。如现已荡然无存的大榆树街，是县城的起源，现在正在进行棚户区改造的城西地区工厂群，大多数是1958大跃进这一特定时期建设起来国营集体工厂，奠定了我市的工业基础等等，这些都是众多邳州人挥之不去的历史记忆

4、。1、加强城区遗存保护。一是要建设邳州港遗址公园或内河运输博物馆或港口码头主题广场，邳州港码头是邳州人民充分利用大运河黄金水道的见证，当前为解决环境问题和拓宽发展空间，运河老港正筹划北迁，原址将成为环境优美的近水新城区。在迁港问题上，不能一迁了之，要保留一块遗址建遗址公园或博物馆，留住邳州人的运河情结，让后代知道这里曾经是繁忙的货运码头，曾经给邳州的经济发展注入过巨大的经济能量。二是要建设工业遗址公园或博物馆，在西部棚户区改造过程中，要划出一片区域，保留一个车间、一座烟囱、一座水塔或一台老设备，留存下具有鲜明时代特征的历史记忆，拆除容易

5、复原难，如果现在不立即动手加以保护，可能会造成永久的遗憾。三是加强对古树、大树的保护。邳州曾经有几条绿化上很有特色的街道，如建设南路、青年路、人民路等遮天蔽日的法桐树，花园路两侧近三十年的高大白杨树，夏天行人走在这几条路上根本感受不到日晒之苦，成为市民纳凉休闲的好地方，还有以前城区的杨树行、水杉林，成为人人皆知的民间地名标志。但遗憾的是，由于道路拓宽或其他原因，除人民路还有部分法桐树外，其他街道上高大的树木被砍伐殆尽，成为市民心头的痛。建议市里出台政策，对城区范围内拥有20年或30年以上的任何老树都要严格保护，确因建设需要不能在原地留存

6、生长的，应移植到异地，而不能砍伐。2、建设文化长廊。一是选择一条人流量比较大的街道，如青年路、解放路，建设一段邳州诗词长廊，以灯箱、灯柱或固定宣传板等形式列于街道两侧，印上历代名人咏邳州的诗、词、赋、散文等，让市民随时接受邳州文化的熏陶，在潜移默化中情操得到陶冶，文化素养得到提升，热爱邳州的情怀得到加强。二是选择建设北路、长江路、迎宾大道等道路较宽、绿化带完整的街道，建设一段邳州历史长廊，以雕塑、场景等形式，展示邳州的历史发展和人文精神，如：奚仲造车、徐偃王迁都邳州、邹忌讽齐王纳谏、黄石公杞桥纳履、韩信屯兵依宿山、关公兵困土山、民族英雄

7、汤克宽抗击倭寇、琵琶名家汤应曾清韵悠长、徐国泰血洒黄花岗、白毛女宁死不屈、李超时创建红十四军、淮海大战首战碾庄大捷等等。三是选择一条市内街道，建设一段邳州好人长廊，在路两旁的路灯杆上悬挂历年来评出的邳州籍中国好人、江苏好人以及最美邳州人等巨幅画像和事迹介绍，以弘扬正能量，传递人间真情。3、将市民广场注入更多的文化内涵。最年来我市建设和改造了不少市民广场或游园，这些广场和游园一般只具备市民聚会、健身、休闲、纳凉等功能，少部分还兼备有法制宣传等政治功能，输入鲜明历史文化、城市记忆信息相对较少，成为各广场、游园缺乏个性，本地广场与外地广场差不

8、多的原因之一。建议对现有的广场游园加以适应的改造，赋于广场游园更多的本土文化内涵。如在人民广场可增加创办希望之家的张辅世和由希望之家培养出来的轮椅上的乒乓球梦之队队员群雕像，起到宣传先进，激发青年励志，教育