七年级政治上册 第五课第三框也许另有原因课件 人民版.ppt

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1、三、也许另有原因角色扮演放学了,张林推着自行车刚出校门口,一位男生推着自行车从后面挤上来,车把撞了他一下,也没有停下来打声招呼,便匆匆忙忙骑上车飞驶而去。摸着被撞疼的左手,他……A.追上那小子,跟他没完……B.冲着他的背影骂他几句,缓解心头之恨……C.这个冒失的家伙一定是有什么急事,不跟他计较了……三个选项各自的后果分别是什么呢?你会选择哪一个答案?你能理解她吗?阅读《“小气”的陈建梅》,并思考:①说说陈建梅“小气”的表现都有那些?②为什么会“小气”?——家境非常困难③同学们对她的态度前后有什么变化?

2、④陈建梅是一个什么样的人呢?1、生活中,我们不能匆匆下结论,急着否定一个人,要知道他们的一些行为也许另有原因。——不要急于求成,寻找适当的机会,通过观察了解或请别的同学帮助,找到原因所在。我相信,经过我的努力,我们的友谊之路会越走越宽阔。阅读《王捷和李岚岚》的故事,回答下面的问题:①这一对好朋友的友谊之路会通向何处呢?②假如你是王捷,你会怎么做?智者的四句箴言把自己当成别人——感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成别人,这样痛苦就自然减轻了;当欣喜若狂时,把自己当成别人,那样狂喜也会变得平和中正一些。(心态

3、平和)把别人当成自己——这样就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需求,而且在别人需要的时候给与恰当的帮助。(换位思考)把别人当成别人——要充分地尊重每个人的独立性,在任何情况下都不可侵犯他人的核心领地。(尊重他人)把自己当成自己——?很简单,用一生的时间和经历去体会。2、智者的四句箴言(1)把自己当成别人(2)把别人当成自己(3)把别人当成别人(4)把自己当成自己随堂练习:一、选择题1、下列不能体现宽容、理解、尊重他人的有()。A、换位思考,理解别人的错误和过失B、主动沟通、交流,查找问题原因C、主动

4、出击,以其人之道还治其人之身D、学会观察,主动帮助他人解决问题2、上课铃声刚过,小雅匆匆跑到教室门口喊:”报告,我刚才……”没等小雅把话说完,就遭到老师的一顿批评。老师的做法是()。A、错误的,因为他不应该批评学生B、正确的,因为他怕影响了其他同学学习C、错误的,因为他没听完小雅的解释,也许小雅另有原因D、正确的,上课时间没有时间听她解释二、如果遇到下列情景,你应该怎样想?1、爸爸答应周末去游乐场,结果又失约了,我应该怎样想:也许爸爸另有原因,是工作太忙了,太累了,我应该体谅爸爸。2、同学把我的书碰掉

5、了,也没道歉,就匆忙往前走,我应该:或许他心情不好,也许另有原因,不必跟他计较。本课到此结束

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