【同步导学】2012高中化学 1.2.2研究物质性质的基本程序课件 鲁科版必修1.ppt

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1、第2课时　研究物质性质的基本程序一、研究物质性质的基本程序1．观察了解物质存在的_________________等物理性质。2．预测运用分类的方法，根据物质__________________________预测物质的性质，一般指通性或共性。状态、颜色、气味所属的类别或利用相关规律3．实验和观察根据____设计并实施实验，观察和分析实验现象，归纳出与预测一致的性质；若出现预测之外的特殊现象，则需要进一步研究，提出_______并做出_________，并要进行验证。预测新问题新的预测4．解释和结论需要对实验现象进行___

2、_______、推论，概括出结论，一般运用____的方法归纳出物质的通性及特性，并整合实验结论。分析、综合比较二、氯气的性质1．物理性质色味态：_________________________。水溶性：_________；新制氯水的颜色：__________。毒性：_____。黄绿色有刺激性气味的气体可溶于水浅黄绿色有毒[开放探究](1)在实验室里怎样闻氯气的气味？(2)实验室如何保存氯水？久置的氯水的溶质是什么？提示：(1)移动玻璃片，使集气瓶口有一条小的缝隙，并用手轻轻向自己扇动，使极少量氯气飘进鼻孔。(2)氯水中的次

3、氯酸见光或受热易分解，所以保存氯水时应低温避光，常保存在棕色试剂瓶中。久置氯水实为稀盐酸三、物质结构的研究方法1．假说(1)概念：以已_____________________为依据，面对未知事实或规律所提出的一种__________。(2)意义：假说提出后需得到实践的证实，才能成为_________。有事实材料和科学理论推测性说明科学理论2．模型(1)概念：以_________为依据建立起来的，对事物及其变化的简化模拟。(2)分类客观事实物体思维1．(2010·11营口高一检测)清蒸的河蟹由青色变成红色，某同学认为这种红色

4、物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这位同学的看法而言，这应该属于科学探究中的()A．实验B．假设C．观察D．总结答案：B2．(2010·11云浮高一检测)氯气可用来消灭田鼠，为此将氯气通过软管灌入洞中，这是利用了氯气下列性质中的()①黄绿色　②密度比空气大　③有毒　④较易液化　⑤溶解于水A．②③B．③④C．①②③D．③④⑤答案：A3．(2010·11安庆高一质检)张老师做关于氯气性质的实验时，某同学记录的实验现象是：观察到苍白色火焰，集气瓶口有白雾出现。根据该同学的记录判断张老师做的实验是()A．铜丝在氯

5、气中燃烧B．钠在氯气中燃烧C．氢气在氯气中燃烧D．氯气与水反应答案：C一、氯水1．氯水的成分用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中。当滴到最后一滴时红色突然退去。试回答下列问题：(1)产生上述现象的原因可能有两种(用简要的文字说明)：①是由于______________________________________。②是由于______________________________________。(2)简述怎样用实验证明红色退去的原因是①还是②？思路点拨：解答本题应抓住以下三点：(1)导致酚酞试液显红色

6、的原因是由于NaOH溶液显碱性。(2)酚酞在酸性、中性溶液中或遇漂白性物质红色均能退去。(3)HClO使酚酞因氧化变质而退色。能使变红的酚酞退色的原因是溶液碱性减弱(中和碱性)或氯气与水反应产生的HClO将变红的酚酞漂白。若要设计实验证明退色的可能原因，最简便的方法就是在退色后的溶液中再滴加NaOH溶液，若不再出现红色，说明是HClO漂白作用的结果；若再出现红色，说明是氯水与NaOH反应，碱性减弱的结果。答案：(1)①次氯酸将酚酞漂白　②氯水与氢氧化钠反应，使其碱性减弱(2)向退色后的溶液里再加入氢氧化钠，若变红，说明是原因

7、②，否则是原因①。1.将镁条、AgNO3溶液、红纸条、石蕊溶液分别加入氯水中，产生什么样的实验现象？可得出什么结论？答案：如下表所示：实验内容实验现象结论将镁条投入氯水中镁条表面有气泡冒出氯水中含有H＋向氯水中滴加AgNO3溶液产生白色沉淀氯水中含有Cl－将红纸条放入氯水中红纸条退色氯水具有漂白性向氯水中滴加石蕊溶液氯水先变红后退色氯水中含有H＋，并具有漂白性2．漂白粉(1)制取工业上通常用石灰乳和氯气反应来制备漂白粉：2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。(2)漂白粉的成分：主要成分是Ca

8、Cl2和Ca(ClO)2；有效成分是Ca(ClO)2。(3)漂白粉的漂白原理：在空气中Ca(ClO)2＋H2O＋CO2===CaCO3↓＋2HClO，起漂白杀菌作用的是HClO。该反应也说明了碳酸(H2CO3)的酸性强于次氯酸，反应原理是强酸制取弱酸。如果加入稀盐酸，会进一步增强漂白效果：