高中化学 1.2.2 研究物质性质的基本程序（一）每课一练 鲁科版必修1

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1、第2课时　研究物质性质的基本程序(一)1．下列对氯气性质的叙述不正确的是(　　)A．黄绿色B．能溶于水C．易液化D．不支持燃烧2．下列有关实验现象的描述中，正确的是(　　)A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B．铜在氯气中燃烧，生成蓝色的氯化铜颗粒C．红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D．氢气在氯气中燃烧产生大量的白烟3．金属单质与足量Cl2反应后，生成物的化学式中，不正确的是(　　)A．FeCl2B．AlCl3C．FeCl3D．CuCl24．下列各选项中物质在反应时，生成白色烟雾的是(　　)A．氢气在氯气中燃烧B．红磷在氯气中燃烧

2、C．钠在氯气中燃烧D．铜丝在氯气中燃烧5．下列有关氯气的叙述中正确的是(　　)A．氯气在常温下能与铁反应，故不能用铁罐存放液氯B．液氯和氯水是同一物质C．点燃氢气和氯气的混合气体可以制取氯化氢D．氯气跟变价金属反应生成高价态金属氯化物6．下列反应发生时，会产生红棕色烟的是(　　)A．金属钠在Cl2中燃烧B．铁在氯气中燃烧C．氢气在氯气中燃烧D．金属铜在氯气中燃烧7．下列说法正确的是(　　)A．有氧气参加的反应一定是燃烧B．燃烧一定要有氧气参加C．氢气在氯气中燃烧，火焰呈绿色D．任何发光放热的剧烈的化学反应都可以叫燃烧8．下列说法正确

3、的是(　　)①“方法”和“程序”是两个不同的概念，只有两者相互配合才能有效地完成研究物质性质的任务　②“假说”是以已有事实材料和科学理论为依据，面对未知事实或规律所提出的一种推测性说明　③“模型”是以客观事实为依据建立起来的，是对事物及其变化的简化模拟　④研究物质性质的基本程序一般是：观察物质的外观→预测物质的性质→实验和观察→解释和结论A．只有①②③B．只有②③④C．只有①③④D．全部9．2.4g某元素的单质直接与氯气反应后，质量增加7.1g，这种元素是(　　)A．NaB．MgC．FeD．Al10．氯气可用于消灭田鼠，为此，可将氯

4、气用软管通到田鼠洞中，这是利用了氯气下列性质中的(　　)①黄绿色　②密度比空气大　③有毒　④易液化⑤溶于水A．①②B．②③C．①②③D．③④⑤11．下列说法不正确的是(　　)A．氯元素在自然界中存在游离态，只是量极少B．海水中的氯元素主要以NaCl等盐的形式存在C．人体血液中含有NaCl，其浓度大约为0.9%D．NaCl对维持人体的生理功能有着重要作用12．用玻璃棒蘸取新制氯水滴在蓝色石蕊试纸中部，观察到的现象是(　　)13．铁丝在氯气中燃烧时，可观察到的现象是____________________，反应的化学方程式为______

5、____________________，然后向燃烧后的集气瓶中加入少量水，振荡，可观察到溶液呈________色。14．铜丝在氯气中燃烧时，可观察到的现象是____________________________________，反应的化学方程式为________________________________，向集气瓶中加少量水振荡，溶液为______色。15．在空气中点燃氢气，然后把导管伸入盛有Cl2的集气瓶中，现象为_______________________________________________________

6、___________________________，反应的化学方程式为____________________________________，工业上常利用这一反应制备盐酸。16．A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如下：(1)写出A、E的化学式：A________________________________________________________________________、E____________________。(2)写出下列各步反应的化学方程式：C→A_________________________

7、____________________________________________；C→D______________________________________________________________________；E→A_____________________________________________________________________；E→C_____________________________________________________________________。17．氯

8、水中含有多种成分，因而具有多种性质，根据氯水分别与如图四种物质发生的反应填空(a、b、c、d重合部分代表物质间反应，且氯水足量)。(1)能证明氯水具有漂白性的是________(填“a”、“b”、“c”或“d”)；(2)c过程中的现象