嵌入式系统原理与实验实验教学大纲.pdf

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1、《嵌入式系统原理与实验》实验教学大纲一、面向专业：电子信息工程、通信工程二、实验总学时：9学时（根据教学进度情况，选择其中3个实验项目做。不独立开课，占总成绩30%）三、实验中心（室）：电子信息工程实验教学中心四、实验目的：使学生掌握ARM嵌入式系统的基本原理及其项目设计的开发方法，了解各类ARM嵌入式芯片主要技术指标和性能。掌握嵌入式系统的程序设计和开发技术，掌握实时操作系统在ARM上的移值，让学生接触与掌握当今电子科技前沿的最新技术，进而有效培养学生的创新能力。五、实验项目：实验项目一实验名

2、称：嵌入式系统开发平台及ARM指令系统实验实验目的：了解开发台平台提供的开发环境及其安装方法，学习如何使用ADS1.2或SDT250集成开发环进行ARM工程项目开发，掌握仿真和调试程序的基本手段和方法，以及如何将调试通过后的代码进行固化，熟悉并掌握ARM指令系统的功能及应用。实验类型：验证实验学时：3学时每组人数：2人实验内容及方法：用汇编言实现一个LED的亮灭，用C语言设计一个内存拷贝程序。建立一个工程并进行编译，然后下载到目标板进行Jtag调试、仿真，利用BIOS相关命令来实现代码的固化。实

3、验仪器设备：ARM嵌入式系统教学实验平台、虚拟仪器一套（含存储示波器、频谱分析仪、逻辑分析仪）、ADS或SDT集成开发工具软件、PC机、网线、串口连接线、电源。实验项目二实验名称：I/O口操作及异步串行口通信实验实验目的：了解I/O口特性并掌握I/O口的编程。掌握ARM串行口工作原理，学习编程实现串行口的通信。实验类型：验证实验学时：3学时每组人数：2人实验内容及方法：用程序通过I/O端口实现4个跑马灯控制。实现查询方式串行口的收发功能，接收来自串口（通过超级终端）字符并将接收到的字符发送到超级

4、终端。实验仪器设备：ARM嵌入式系统教学实验平台、虚拟仪器一套（含存储示波器、频谱分析仪、逻辑分析仪）、ADS或SDT集成开发工具软件、PC机、ARM开发板、网线、串口连接线、电源。实验项目三实验名称：FLASH存储器的读写实验实验目的：了解Nand-Flash存储器的结构特点和应用特点，掌握Nand-Flash与ARMCPU的接口电路和基本编程操作。了解Nor-Flash存储器的结构及其应用特点，掌握Nor-Flash存储器编程操作。实验类型：验证实验学时：3学时每组人数：2人实验内容及方法：

5、编写程序，实现向Nand-Flash中的某个块写数据，然后再从这个数据块读出数据；编写程序，实现向Nor-Flash中的某个块写数据，然后再从这个数据块读出数据。实验仪器设备：ARM嵌入式系统教学实验平台、虚拟仪器一套（含存储示波器、频谱分析仪、逻辑分析仪）、ADS或SDT集成开发工具软件、PC机、ARM开发板、网线、串口连接线、电源。实验项目四实验名称：行列扫描方式的矩阵键盘点阵LED显示实验实验目的：学习键盘扫描驱动原理，掌握行列扫描矩阵键盘的设计及实现方法；了解点阵LED控制原理，掌握8×

6、8的LED点阵的显示控制方法。实验类型：验证实验学时：3学时每组人数：2人实验内容及方法：编写键盘扫描程序，并将按键值在LED点阵或在超级终端上显示。编写程序，在8×8LED点阵上显示一个数字或字母。实验仪器设备：ARM嵌入式系统教学实验平台、虚拟仪器一套（含存储示波器、频谱分析仪、逻辑分析仪）、ADS或SDT集成开发工具软件、PC机、ARM开发板、网线、串口连接线、电源。实验项目五实验名称：实时时钟（RTC）及定时器中断实验实验目的：了解实时时钟在嵌入式系统中的应用，学习定时器的工作原理和应用

7、，掌握定时器中断的处理程序的编程。实验类型：验证实验学时：3学时每组人数：2人实验内容及方法：编程实现实时时钟的功能，每秒钟显示实时的时钟。编写一个定时时间约为2秒的定时中断处理程序。实验仪器设备：ARM嵌入式系统教学实验平台、虚拟仪器一套（含存储示波器、频谱分析仪、逻辑分析仪）、ADS或SDT集成开发工具软件、PC机、网线、串口连接线、电源。实验项目六实验名称：LCD显示驱动实验实验目的：了解STN和TFT型彩色显示屏的工作原理和接口电路设计，掌握LCD色彩、显示字符及绘图程序的设计和编写方法

8、。实验类型：验证实验学时：3学时每组人数：2人实验内容及方法：编写程序，实现在LCD上的任意位置显示字符、图形以及图片的显示。实验仪器设备：ARM嵌入式系统教学实验平台、虚拟仪器一套（含存储示波器、频谱分析仪、逻辑分析仪）、ADS或SDT集成开发工具软件、PC机、ARM开发板、网线、串口连接线、电源。实验项目七实验名称：LCD显示驱动实验实验目的：了解STN和TFT型彩色显示屏的工作原理和接口电路设计，掌握LCD色彩、显示字符及绘图程序的设计和编写方法。实验类型：验证实验学时：3学时每组人数：2