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1、板桥高级中学高三备课组关于2011泰州市高三英语三模考试情况的分析一、对试卷的总体印象本次模拟考试是本届学生在距离高考还有一个多月的时间里，进行的一次非常重要的检测。试题结构、分值均依照高考江苏卷，试题题型比较新，阅读量较大，有一定难度。尤其是阅读理解和任务型阅读部分阅读量较大。内容联系生活、贴近时代，具有很强教育意义，知识覆盖面广。整体上本份试卷应该是一套较好的试卷。但是，由于本校学生的英语基础整体较差，大多数学生对英语基本知识和基本技能的掌握还不够理想。全校均分45.3分与其他学校的差距还较大，高分学生不多。我校高三本次模考各项得分情况如下表所示：班级
2、总分均分客观均分主观均分任务型阅读书面表达全市62.846.116.52.713.8我校45.332.612.61.411.2板桥高中1班53.837.815.91.814.0板桥高中2班44.331.013.11.411.7板桥高中3班43.630.413.11.311.8板桥高中4班54.038.415.41.713.7板桥高中5班42.229.112.91.111.8板桥高中6班31.623.67.90.57.4板桥高中7班33.524.09.30.78.6板桥高中8班34.827.67.10.96.1板桥高中9班33.327.16.00.55.5板
3、桥高中10班52.637.015.41.513.9板桥高中11班46.932.614.21.312.9板桥高中12班34.525.19.10.88.4板桥高中13班65.446.918.42.915.6板桥高中14班63.644.518.92.816.0从表中数据可以看出我校这次英语模考各班各项均分，除少数班级外，得分偏低，尤其在客观题部分的阅读理解，主观题部分的任务型阅读和书面表达上得分较低。我校学生主要失分点及原因第一部分：听力题号12345678910正确率%63304225486940485265题号11121314151617181920正确率%
4、35353937256418421847听力部分薄弱点主要集中在2,4,11,12,13,14,15,17,和19题。比如：第11,12,13题即第8段材料失分同学较多，整段材料并不难，但同学们在听的时候未抓住关键词。第17和19题即第10段材料，材料较长，导致学生在细节方面及牵涉到利用所听到的材料进行归纳和推理的题目上出现差错。失分的原因在于：语篇理解能力不强；对特殊场景的用词掌握不到位，对人物关系不明确，对有关话题的关键词找不准；学生“短暂记忆”能力还不过硬，或者说，学生在听的过程中不会动笔记一些关键词，缺乏考试技巧；平时的训练少了。总之，在英语听力方
5、面还比较欠缺，我觉得以后要对一些归纳和推理判断的听力解题技巧加强指导，同时加强听力训练。第二部分：单项选择题题号21222324252627282930正确率%16594452292857262129题号3132333435正确率%2747253629单项选择中以考查基础知识为主，没有特别难的题目，也没有偏题、怪题。考查知识面广。材料比较新颖。单选覆盖面较广，较全面地涉及到高考所常考查的知识，此次我校考生单项填空题得分率较前几次考试相比有不小的提高，但从表上得分率偏低的几道题可以看出学生的基础知识和基础语法还有待进一步加强。新课程、高考其实并不主张淡化语法
6、，只是提出不要过于强调单纯传授语法知识的做法，不要脱离语境讲授和记忆语法规则，要在较为清楚的语境中考查语法而不是死抠语法的框框条条。单项选择题错误主要集中在16,25,26,28,29,30,31,33,34和35题。本次单项选择题考查语法知识的分量偏重，高中英语的几大块语法知识都涉及到了，定语从句（第34题，...ofwhich…在介词搭配的选择上出现错误），时态问题（第23和29题,另外29题还考查了主谓一致原则），倒装（第31题，考查完全倒装的用法），情态动词（第30题，shall的用法在几次模考中几乎都出现了，但还有部分同学未能理解），非谓语动词（
7、33题，动名词作主语并考查被动）。学生失分较多的题目主要是一些语言知识题，如21题冠词的用法，将抽象名词具体化，25题bereportedtodo的用法在模考中也出现过，26题的四个名词的意思，很多同学就是因为不了解其意义，很难做出正确判断。从35题的情景交际可以看到学生把知识在特定语境中的能力还比较欠缺。第三部分：完形填空题号36373839404142434445正确率%31363223366349582126题号46474849505152535455正确率%29564053574342562552完型填空虽文章易懂，但对用词的准确性方面提出了很高的
8、要求，36,37,38,39,40,44,45,46,54题得分率
