转变课堂教学模式.doc

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1、转变课堂教学模式为了实施《课标》内容，培养和发展学生的综合语言运用能力，我们英语教师必须改变教学思想，在教学中采用各种先进的教学方法，帮助和指导学生学习英语，把培养学生的综合运用能力作为课堂教学、课外活动及检测和考查的目标和重点。英语课堂本身就应视为一个语言交际场所，因此，教师应想方设法地为学生创设模拟的或真实的语言环境，采用以培养语言交际能力为目的的任务型语言教学课堂，引导和帮助学生在练习英语中学英语，在学习英语中用英语，边学边练，边练边学，学用结合，学以致用。在设计任务型语言教学时，教师首先应当从学生的需

2、要出发，要认识到教学活动的核心是学生学习，学生是一切教学活动的中心。所以，把课堂尽可能多地还给学生，充分调动学生的积极性和创造性，让学生充分接触英语，运用英语，让他们通过自己的努力和班级、小组的共同努力，解决语言学习任务和语言运用中的困难。还要充分调动学生的内智因素，处理好“语言学习”、“技能训练”、“综合运用”三者之间的关系，做到“学”以致“用”，“练”以助“能”，“用”以促“学”，把英语课堂真正变成训练培养和发展学生综合运用语言能力的场所。