电流的磁场的教案.doc

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1、课题：电流的磁场教学目的1.知识与技能：⑴认识电流的磁效应，通过探究活动，知道通电导线周围存在着磁场。⑵通过探究活动，知道通电螺线管的外部磁场与条形磁铁的外部磁场相似。(3)会应用安培定则以及理解电磁继电器的工作原理。2.过程与方法⑴通过探究通电直导线的磁场，通电螺线管的磁场方向，培养学生发现问题平解决问题的能力。(2)经历观察和探究，认识电与磁之间的联系，了解探索大自然奥妙的科学方法。3.情感、态度与价值观：通过对“电生磁”的研究和对“通电螺线管的外部磁场”的探究，激发学生学习科学的兴趣⑵通过本节课的学习，培养学生尊重事实、实事求是的科学态度教学重点知道电

2、能生磁的事实和奥斯特实验，掌握安培定则并能熟练应用知识难点熟练运用安培定则判断螺线管的极性.教学媒体学生电源一只、开关、铁屑、小磁针若干、安培定则演示仪、磁铁、导线等教学方法实验探究与讨论教学活动过程教师活动学生活动教学活动设计意图导入新课实验：①用磁铁吸引大头针②用电磁铁吸引大头针思考：为什么电磁铁通电能吸引大头针？观察实验并讨论原因通过实验导入新课，激发兴趣新课讲解一、探索通电直导线周围的磁场1.       实验：通电直导线周围存在磁场（见课本P38图16-13）2.       实验：通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系（见课本P38图16-13

3、）3.       结论：二、探究通电螺线管的外部磁场1.       实验：通电螺线管周围存在磁场（见课本图16-14）2.       实验：通电螺线管周围的磁场分布情况（见课本图16-14）3       通电螺线管周围的磁场分布与条形磁铁的比较4.       通电螺线管周围的磁场分布与电流方向和绕法的关系（见课本图16-16）三、安培定则：1.       介绍安培定则判断通电螺线管的极性。(展示模型)2.       安培定则的内容3.       安培定则的应用四、电磁铁及应用1.电磁铁的特点2.应用五、活动16.6练习使用电磁继电器六、巩固小

4、结，交流评价。通过探究，知道通电直导线周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关通过实验探究逐步认识通电螺线管周围的磁场比较螺线管与条形磁铁的磁场情况学使用安培定则通过探究，知道通电直导线周围存在磁场在探索中掌握知识学会类比，为知道螺线管的磁场奠定基础掌握和使用安培定则课堂练习课堂小结作业设计课本P421、2、3板书设计1.   通电直导线周围存在着磁场  .2. 通电螺线管的磁场    3.安培定则4.电磁铁教学反思