泉州市中考生物试题及答案解析.doc

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1、2016年福建省泉州市中考生物试卷一、选择题（1～20小题每小题1分，21～35小题每小题1分，共50分．每小题只有一个正确选项．）1．地球上最大的生态系统是（　　）A．农田生态系统B．森林生态系统C．海洋生态系统D．生物圈2．蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了图中的（　　）A．B．C．D．3．竹节虫的身体形态与竹枝十分相似，以达尔文的进化论分析，这是（　　）A．环境改变的结果B．自然选择的结果C．上帝创造的结果D．用进废退的结果4．竹节虫体表坚韧，有三对足，足和身体分节，属于（　　）A．线形动物B．环节动物C．软体动物D．节肢动物5．根据如图分析，与猫亲

2、缘关系最近的是（　　）A．狗B．狼C．虎D．狐6．德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自（　　）A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用7．可作为监测空气污染指示植物的是（　　）A．海带B．墙藓C．肾蕨D．苏铁8．如图表示青蛙与天鹅的生殖和发育特征，阴影部分表示它们的共同特征，如（　　）A．体内受精B．有性生殖C．变态发育D．卵外有壳9．夏天吃剩的肉汤更容易腐败变质，原因是（　　）A．温度较高，细菌繁殖快B．空气充足，细菌繁殖快C．水分充沛，细菌繁殖快D．营养丰富，细菌繁殖快10．噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌．一段时

3、间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA是（　　）A．主要的遗传物质B．控制性状的单位C．提供能量的物质D．遗传物质的载体11．下列关于病毒特征的描述，正确的是（　　）A．结构简单B．细胞微小C．独立生活D．对人有害12．如图，初步消化蛋白质的器官是（　　）A．①B．④C．⑥D．⑦13．如图，分泌不含消化酶的消化液的器官是（　　）A．①B．③C．④D．⑤14．如图，吸收大部分营养物质的器官是（　　）A．③B．④C．⑤D．⑥15．下列食品与其发酵所利用的微生物对应正确的是（　　）A．香醋--青霉菌B．酸奶--醋酸菌C．酱油--乳酸菌D．面包--酵母菌1

4、6．双眼皮和单眼皮是一对相对性状．如图表示一对双眼皮夫妇产生后代的遗传图解．这对夫妇生下一个单眼皮孩子的概率是（　　）A．25%B．50%C．75%D．100%17．心情愉快是青少年心理健康的核心．当你心情焦虑、抑郁时，下列做法不可取的是（　　）A．听听音乐B．大哭一场C．安慰自己D．打砸家具18．个别中学生课间偷偷在厕所吸烟．对于这种现象，你的评价是（　　）A．扮酷新技能B．提神好方法C．交友好途径D．花钱损健康19．泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地，如果大量捕杀鸟类，将破坏红树林的生态平衡．这说明该生态系统的自动调节能力是（　　）A．有限的B．稳定的C．

5、不变的D．增强的20．小莹从出生到20岁，卵巢的发育趋势符合下图中的（　　）A．B．C．D．21．北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似，体现了（　　）A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境改变生物22．有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供（　　）①物质    ②能量    ③氧气    ④二氧化碳     ⑤水．A．①和④B．③和⑤C．①和②D．②和④23．据上题所述，绿色植物是生态系统的（　　）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分24．绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡．这是由于绿色植物能进行（　　）A．光合作用B．

6、呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用25．食物和空气进入人体内的共同通道是（　　）A．气管B．喉C．咽D．食道26．下列食品可以安全食用的是（　　）A．发芽的马铃薯B．变质的牛奶C．新鲜的水果D．发霉的面包27．葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（　　）A．水分B．空气C．温度D．阳光28．图是人眼球结构示意图，视觉感受器位于图中的（　　）A．①B．②C．③D．④29．某人因幼年时生长激素分泌过少，患有（　　）A．巨人症B．糖尿病C．侏儒症D．白化病30．心脏要把血液输送到全身各处，需要大的动力，心脏的四个腔中，壁最厚的是（　　）A．

7、左心房B．左心室C．右心房D．右心室31．不同地层的生物化石记录表明生物进化的总体趋势．这个趋势不包括（　　）A．由简单到复杂B．由小型到大型C．由水生到陆生D．由低等到高等32．为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别（　　）组别温度水分萌发情况125℃没水不萌发20℃水半淹种子不萌发325℃水半淹种子萌发425℃水淹没种子不萌发A．1和2B．2和3C．3和4D．1和333．今年5月，非洲国家安哥拉爆发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播．蚊子和黄热病毒分别属于（　　）A．传染源、病原体B．传播途径、传染源C．病原体、传染源D．

8、传播途径、病原体34．注射相应疫苗可以预防黄热病，注射的疫苗和获得