沁园中学三案设计.doc

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1、沁园中学三案设计课标要求：新课标对本课的要求是学生通过学习本课，能够用英语互相讨论喜欢与不喜欢的食品，讨论美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。年级：七年级学科：英语课题：Unit6SectionA(1a—1c)第一课时课型：新授课学习目标：1）单词：do,don’t,does,doesn’t,strawberries,like,have,hamburgers,orange,tomatoes,icecream,broccoli,salad,Frenchfries,bananas. 2）句型：Doyoulikebananas?Yes,Ido./No,Idon’t.3.能力目标

2、：通过学习本课，学生能够用英语互相讨论喜欢与不喜欢的食品。 4.情感目标：讨论美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。 教学流程导航台知识链接创设情景，引入话题自主探究环节1让学生自己读1a，划出词组和句子Whatfruitdoyoulike?教法学法1．Readthearticle。2.Explainthewordsandsentencesinyourownwords.应用1选择不同的食物，向学生提问：Doyoulike…?让学生根据自己的实际情况回答：2让学生小组练习Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.合作交流环节让学生先自己说，然后和小组交流。I

3、likebananas,Idon’tlikebroccoli.然后过渡到形式1教师领读，读完后让学生自己读。2.组长给组员读，组员给组长读。效果反馈让学生自己背诵。Doyoulikebananas/broccoli?Yes,Ido./No,Idon’t.3.让学生在此基础上相互背诵。 展示点拨环节主谓宾句式怎么变疑问句、否定句？先让学生讲解，然后老师再讲解。预设问题点拨1.你的早餐吃什么？2.午餐呢？3.看看教材中的主人公吃了些什么？ 扩展运用仿写一篇自己的三餐，注意时态。巩固达标环节背课文并且复述。习题练习方式先让学生熟悉课文，然后在讲解，背诵。效果反馈1、让学生读写课文

4、。2、做题，进一步熟悉一般现在时的用法。教学反思：本节课的难点是名词的复数和主谓宾句式的转换，学生第一次接触，应该给学生充分的时间让学生慢慢感知并掌握！ 中考衔接：Bananas,applesandorangesareall____________.AfruitsBvegetablesCdrinks