教师应如何培养学生的责任心.doc

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1、教师应如何培养学生的责任心责任心是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦，社会安定的保障。虽然我们每一个人不可能都获得成功，但是却不可缺少责任心。培养学生的责任心，可以说是关系到学生将来的命运，决定着学生的人生。学生责任心强，做任何事情都很负责任，非常认真，就磨练了意志，具备了克服困难的毅力，做事情就容易成功，我想学校教育的重要性就在于培养学生的责任感。因此，作为教育工作者，我们必须格外关注对学生责任心的培养，使他们能够认识责任，敢于承担责任，将来才能适应社会发展的要求。一、教师要率先垂范，富有责任心要培养学生的责任心，教师

2、首先要有责任心，找准教育的突破口。教师要爱每一个学生，对每一个学生负责。家长希望孩子受到一流的教育，学多少知识固然重要，但是更重要的是在学生的责任心中培良好的行为习惯。教育学生明确作为一个学生的职责、任务，努力作好学生的每一件事情。教师把一个信念播种下去，收获的将是一个行为，责任心的信念将使学生付诸责任心的行为。台湾忠信高级工商学校校长高震东说：“天下兴亡，我的责任。”如果人人都有主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的集体？所以说，如果每个学生都能把责任拉到自己身上来，而不是推出去，学生的责任心就逐步养成了，而这种责任心的养成，不能只

3、靠讲大道理，要靠日常生活中的琐碎细节抓住学生的心。有一次班级值日做得不好，我不动声色地拣起地上的纸屑，清理好花盆里的枯枝，然后给同学们讲了一个关于废纸的故事：亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界都为之惊叹，日本民族因此而赢得尊重。拣干净你脚下的纸屑，这就是培养责任心的开始。教师作为班集体的一份子，积极参与班集体活动，以身作则，身先士范，能春风化雨，无声胜有声。二、培养学生责任心的重要渠道在课堂课堂教学是学校教育的主渠道，我们的教师要注意在每一堂课渗透与课堂教学知识相关的思想品德教育，将空洞的教育变成具体形象的教育

4、，使学生潜移默化地长期受到教育的影响。课堂教育具有“滴水穿石”的作用，在每一堂课中抓好学生学习习惯的培养，时刻让学生清楚“作为一名学生，有责任培养自己良好的学习品质，从小养成良好的学习习惯。”要让学生学会听讲、回答问题、读书、写作业，培养学习做事的认真态度，教育学生面对知识不是单从兴趣出发，要磨练自己学习的意志，在学习中能吃苦，就说明学习的责任心强。在课堂教学中要不厌其烦地“反复抓”，“抓反复”，塑造学生课堂上主动学习、遵守纪律、积极发言的责任心。三、在劳动习惯养成中培养责任心在平时的卫生保洁工作中，培养学生主动劳动的责任心,让学生懂得整洁

5、，不再乱丢乱扔，让学生明白保护环境的重要性。我们学校校园小，班级少，比较容易创建出精品学校、精品班级，但近两年来，发现我们的学生似乎不懂得怎样去搞卫生、怎样进行保洁工作。教师、走廊随处可见纸屑垃圾，门窗、风扇积满了灰尘，墙壁、角落还挂有蜘蛛网。如果教师在日常的卫生保洁工作中，注意培养学生的责任心。例如：要求学生牢记“每人桌椅下方一小块地，小小责任区人人来把好关。”重在保洁，见纸就捡，不再乱丢乱扔，整理好自己的书包位置。相信“伸伸手、弯弯腰、捡捡纸”的劳动责任，会使得同学们懂得保护环境的重要性。四、与家长配合，培养学生的责任心2学生的责任心决

6、不是一下子就能培养出来的，需要教师与家长的共同配合。能够争取到家长的支持和配合，学校的教育将会事半功倍，而且大多数的家长愿意与教师配合教育孩子。因此，我们要多与家长交流，利用家访和家长会，把“呼唤责任心，培养责任感”的教育观念告知家长，让家长有了责任感，取得教育观念的共识，才能配合教师培养孩子的责任感。只要教师、家长“心往一块儿想，话往一块儿说，劲往一块儿使”，学生一定会朝着全面发展的方向成长。随着社会对人才素质要求的不断提高，责任心也越来越受到人们的关注，成为人才选择的一项重要指标。随手翻阅报纸，信步走上街头，我们随时都可以发现，几乎在所

7、有的招聘广告上，都将责任心作为对招聘人员的一项重要要求。老师应在学校通过班会，值日卫生，大扫除，和班级或学校其它的集体活动，有意识地培养学生的荣誉感，集体观念，团结互助，引导学生自觉，主动，认真地完成学校和老师布置的任务。当然，还需要良好的社会氛围，为学生的成长提供“优质”土壤环境。多方面的努力促进学生责任心意识的强化，塑造学生优秀的人格品质，进而实现学生综合素质的全面提升。2