学会求救和自救.doc

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1、自我保护学会求救和自救通济镇初中段素英教学目标知识目标：引导学生掌握日常生活中求救和自救的方法和技能，学会做出正确的选择。能力目标：引导学生学会运用有效的自卫方法，逐步形成自我保护的能力。情感、态度、价值目标：帮助学生增强自我保护的意识、勇气和信心。教学重难点教学重点：掌握在日常生活中自我保护的方法和技能。教学难点：树立求救和自救的意识教学方法：合作探究，谈话法。教学手段：多媒体教学课时：一课时教学过程一、故事导入：流星雨之夜，北京市14岁的女中学生马雯看完流星雨后，在回家的路上遇到了自称是联防队员的庞某。庞某以马雯没有学生证为由，要带她去派出所。马雯看到庞某身穿保安制服，手拿警棍，便信以为真

2、，跟着他上了出租车。几天后，警方在一所公园里发现了马雯的尸体。庞某被捕后交待：他将马雯带走的路上，曾不只一次地遇到行人，当时他心里很紧张，但马雯并没有呼喊求救。事后据那位出租车司机说：“小姑娘死得太可惜了！当时她是自己开门上的车，一路上也没有向我求救，否则我肯定会帮助她的！”1、出租车司机为什么说小姑娘死得太可惜了？答：因为她没有向司机求救。2、这个故事给我们带来什么启示？答：生命很脆弱，能够有效地求救和自救是至关重要的。教师：远离危险，是我们少年儿童自我保护的基本措施。但是，在实际生活中，我们很难保证不遇到危险。当我们遇到危险时，能够有效的求救和自救是至关重要的。因此，我们学会一些基本的求救

3、和自救的原则和办法很有必要。二、自救宝典通过分组活动让学生了解如何应对灾难性危机。活动过程：(1)全班分三个小组，小组自己选择一个灾难场景，讨论闯关的办法(2)小组代表向全班同学汇报本组的讨论结果。(3)教师加以总结和补充。(4)办法最多且有效的一组揭开神秘宝箱。小组一：怎样拨打报警电话和发出求救信号学生汇报后教师结合视频小结。小组二：火灾自救之我见根据学生回答的内容结合视频小结。小组三：地震自救学生总结后教师结合视频小结，再让学生结合实际完成一组视频模拟练习题。（目的是使学生掌握地震自救方法）教师：生命是一段优美的乐章，不断学习，精心呵护，才能演奏出最真最美的旋律。所以，我们当我们遇到危险时

4、，能够有效地求救和自救是至关重要的。求救和自救的原则和办法有哪些呢？三、总结：师生共同完成：①意志坚强。坚强的毅力是战胜灾难性危机的关键。②保持镇静。③判断明确。④把握时机，找到解决问题的办法。⑤保存实力。⑥及时求救。⑦大声呼喊。四、给力比赛：（以抢答的方式进行）见课件五、板书设计：学会求救和自救一、必要性二、原则和方法1、意志坚强。2、保持镇静3、判断明确。4、把握时机，找到解决问题的办法。5、保存实力。6、及时求救。7、大声呼喊。六、课后记：