大班下体格计划.doc

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1、大一班幼儿体格锻炼计划教师：杨宝红、马艳、徐满荣时间：2013年2月—6月指导思想：大班下学期是幼儿生长发育的关键时期，我们将以新《纲要》指导要求，根据大班幼儿的年龄特点，结合本班幼儿的实际状况，把幼儿身体锻炼作为基本手段，发展幼儿走、跑、跳、平衡、投掷、钻、爬等各项技能，最终达到增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展的目标。现状分析：经过大班第一学期的体格锻炼，幼儿在各项动作都有一定的进步。他们对体育锻炼越来越感兴趣，能积极地投入到活动中去，参加各项体育锻炼，一些身体较弱的孩子体质明显增强。他们学会了拍球，向前、向上、向指定地点投掷、平衡能力得到提高，许多孩子学

2、会了跳绳，还有的学会了跳大绳，但个别孩子跳绳方面还有所欠缺，需要在本学期加强锻炼。我们会继续引导运动方面较弱的幼儿参与到游戏活动中。对于个别胆子较小，体重超重的及体质较弱的幼儿，我们将请家长配合，开展丰富多彩的体格锻炼活动，适当调整他们的活动密度，提高他们参与的积极性。发展目标：1、喜欢参加体育锻炼，能精力充沛地参加体育锻炼，能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化队形。2、能灵活地运用各种器械练习翻滚、攀登、跳跃、投掷、走平衡，会连续跳短绳。3、在活动中能与同伴合作，相互配合，共同锻炼身体。具体实施措施：1、加强常规管理，保证体格锻炼顺利展开。良好的常规是体

3、格锻炼得以有条不紊开展的必要条件。本学期在常规管理上，我们将重点放在让幼儿有次序地收放、整理玩具器材，在指定范围内分散锻炼，能听信号分散、集合排队。2、保证幼儿每天有充足的体格锻炼时间。为保障幼儿身体健康，我们会继续利用户外活动、大型玩具、户外器械锻炼、体育游戏、晨间操等一系列形式多彩的活动，让幼儿达到平均每天不少于两小时的户外锻炼时间。同时，我们会根据幼儿身体的实际发展状况，对不同的幼儿提出不同的要求，使他们达到各自所需的体格锻炼的强度和密度，以起到实质性的作用。3、继续开展形式多样的体格锻炼活动，及时纠正幼儿不合理的体育运动，我们会利用走、跑、跳、投掷、平

4、衡、钻爬、攀登等基本身体素质练习，选择符合大班幼儿年龄特点以及适合本班幼儿实际，针对性地开展体格锻炼活动。我们会根据每月锻炼重点，利用游戏化的循环练习和竞赛性的方式引导幼儿进行练习，我们会遵循集体练习和个别指导相结合的原则，帮助幼儿掌握体育运动的技能技巧。具体实施：二—三月：1、投沙包；2、练习跳绳；3、看谁得到红旗；4、传球；5、切西瓜；6、钻山洞。四月：1、狼和羊；2、节节高；3、打棒球；4、贴烧饼；5、传棒；6、照镜子。五月：1、赶小猪；2、走高跷；3、踩绳跳；4、飞舞的彩带；5、猴子摘桃子6、面对面走。六月：1、造大桥；2、看谁反应快；3、跑步接力；4

5、、砍树抱团；5、头上传球；6、夹抛沙包。