数据的收集与表示.ppt

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1、数据的收集与表示复习义务教育八年级（上）数学（华师大版）复习目标1.通过解决简单的实际问题的过程，体会数据的作用，熟悉收集、整理、描述和分析数据的活动过程，2.理解频数、频率的概念，能借助简单的统计图表，传递或获取比较明显的信息.基础知识填空1、调查收集数据的过程：第一步：明确调查问题；第二步：确定调查对象；第三步：；第四步：；第五步：记录结果；第六步：得出结论。选择调查方法展开调查2、表示每个对象出现的次数叫，表示每个对象出现的次数与总次数的比值叫。和都能够反映每个对象出现的频繁程度。频数频数频率频率3、数据的表示形式

2、有统计表和统计图，统计图扇形统计图条形统计图折线统计图有，，。1、某班有40个学生，他们分别是12岁、13岁、14岁，根据以下信息完成统计表，并回答相关问题：年龄12岁13岁14岁“正”字法记录正频数频率60%（1）从上表，我们可以看出这个班里哪个年龄的孩子较多？典型例题（2）计算这个班学生的平均年龄。2、某校初三100名男生参加中考体育考试，其中引体向上项目成绩如下表所示：（1）成绩为7次的频数为多少？哪一个成绩的频数最大？哪一个成绩的频率最小？为多少？典型例题成绩（次）10987654人数（个）28311313915

3、（2）若规定8次以上（含8次）为优秀，问该校男生在此项目考试中成绩优秀的学生的频数为多少？频率又是多少？3、联想某系列笔记本电脑硬盘总容量为120G（C盘、D盘、E盘的容量和为硬盘的总容量），下图是各盘容量占总容量的扇形统计图。C盘25％D盘30％E盘（1）E盘的容量占总容量的百分比是。（2）D盘所在扇形的圆心角是度。（3）C盘的容量是G。45％10830典型例题自我检测3.随机抽取某城市30天的空气质量状况，统计如下污染指数/W407090110120140天数/t3510741其中w≤50时，空气质量为优；50

4、100时，空气质量为良；100