二年级口语交际《我们去“旅游”》教学设计

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1、二年级口语交际《我们去“旅游”》教学设计《我们去&ldqu;旅游&rdqu;》教学设计一、教材分析《我们去旅游》是人教版程标准实验教材二年级上册第三单元&ldqu;语园地三&rdqu;中的口语交际活动。这次训练主要通过让学生自由组成&ldqu;旅游团&rdqu;，轮流当&ldqu;导游&rdqu;，给大家介绍自己知道的风景名胜，在角色体验中丰富见闻，以激发学生热爱祖国的情感。此外，&ldqu;游客&rdqu;可以随时向&ldqu;导游&rdqu;提问题，&ldqu;导游&rdqu;要耐心解答，在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力。二、教学目标1培养学生认真

2、倾听和乐于表达的能力，明确&ldqu;导游&rdqu;与&ldqu;游客&rdqu;的表达要求；2创设情境，尝试开展&ldqu;导游&rdqu;与&ldqu;游客&rdqu;的场景模拟，学习交际互动中的语言表达；3培养学生使用明用语，态度自然大方的表达习惯。三、教学重点1培养学生认真倾听和乐于表达的能力，明确&ldqu;导游&rdqu;与&ldqu;游客&rdqu;的表达要求；2创设情境，尝试开展&ldqu;导游&rdqu;与&ldqu;游客&rdqu;的场景模拟，学习交际互动中的语言表达。四、教学难点创设情境，尝试开展&ldqu;导游&rdqu;与&ldqu;游

3、客&rdqu;的场景模拟，学习交际互动中的语言表达。五、教学过程（一）创境导入1谈话导入：上个星期老师到湛江师范学校学习，那里的大学校园风景优美，书香气息浓厚，我很想带同学们去看一看。今天就让老师当一回导游，带大家到湛江师范学院旅游参观吧！2（出示湛江师范学院的校园风景）师旁述：（1）大家好！我是导游***，今天非常高兴能和大家一起游览参观湛江师范学院的校园风光。经过长途跋涉，我们终于到了湛江师范学院。（2）这里是湛江师范学院的大门。&ldqu;游客们，在旅游的过程中，你有什么问题随时可以向导游发问？&rdqu;（3）首先，我们到这所大学最有历史标记性的古榕广场，

4、湛江师范学院的前身是创办于1636年的雷阳书院，距离现在有三百多年，历史非常悠久，因此在广场上立着雷阳书院的牌坊纪念它，周围还种着古老的大榕树。（4）接着，我要带大家去看看校园里一个有趣的东西。&ldqu;游客们，你知道这是什么东西吗？&rdqu;（游客众说纷纭）&ldqu;那好吧，让我告诉大家吧！&rdqu;这是古代的钟，叫日晷，它是利用太阳的影子投射在一个标有时刻的平面上，当太阳移动时，影子所指示的时间也跟着变动，古代的人们就靠这个东西看时间的。（）最后，参观一个学校一定要参观它的图书馆，这间图书馆藏书182万册，电子书30万册，报刊杂志000多种，是同学们安

5、静学习的好地方。3在&ldqu;导游&rdqu;介绍景点的时候，有意识点拨&ldqu;游客&rdqu;发问，引导&ldqu;游客&rdqu;认真倾听，礼貌发问。（1）发问时要先称呼别人，如&ldqu;导游，请问&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&rdqu;（2）使用礼貌用语&ldqu;请问&rdqu;（3）游客可以要求导游重复一遍讲解（在听不清楚或没有听懂的情况下）（二）明确要求1同学们，在刚才的旅游中，王老师是扮演着什么角色？（导游）而小朋友们又是扮演着什么角色呢？（游客）[板书：导游、游客]那么大家知道导游的作用是什么吗？

6、（导游是给游人介绍风景名胜的。）2你能说一说导游要注意什么吗？（鼓励学生大胆发言，要求他们把话说清楚，说完整。）3小结：当导游的不仅要声音响亮，表达清楚，还要待人热情有礼貌。[板书：声音响亮、表达清楚、热情有礼]4你能说说游客在旅游的过程中，又要注意什么呢？（同桌交流后再自由发言。）小结：游客们要认真听导游介绍，可以随时向导游提出疑问，交谈时会用上礼貌用语，更要注意安全。[板书：认真倾听、随时提问、明有礼]（三）模拟练习1四个人为一组，一个同学当&ldqu;导游&rdqu;，其他三个同学当&ldqu;游客&rdqu;，&ldqu;导游&rdqu;选取景点给游客介绍

7、。2在&ldqu;旅游&rdqu;的过程中，&ldqu;游客&rdqu;可以自由提问，&ldqu;导游&rdqu;要耐心回答。3&ldqu;旅游&rdqu;结束后，我们要评选出自己心目中的&ldqu;金牌导游&rdqu;和&ldqu;明游客&rdqu;。（四）展示互动1请学生上台当&ldqu;导游&rdqu;带全班&ldqu;游客们&rdqu;去游览参观景点，在&ldqu;旅游&rdqu;过程中，&ldqu;游客&rdqu;要认真倾听，礼貌发问，&ldqu;导游&rdqu;要耐心回答。2每次&ldqu;旅游&rdqu;结束后，同学们根据板书上的基本要求评一评&ld

8、qu;导游