让学校成为教师学生的乐园.doc

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1、让学校成为教师学生的乐园初中毕业班教学管理侧记中江县清凉中学任何一个人，如果心中有希望，他的生活总是充满阳光的；任何一个人，如果生活充满阳光，其工作和学习当然会有激情；当一个人的工作和学习有了内部动力，工作和学习的效率自然就会事半功倍。学校工作的实质是人的工作，人是有思想、有情感的，学校工作的成败关键在于人的思想和情感，而教育教学工作是学校工作的外在表现，要搞好教学工作必须让学校成为师生的乐园，我校有如下一些做法：一、坚持一头双翼的办学理念一头就是教学质量，双翼是课外活动和校园文化。学校在抓教学管理的同时，花大力气开展了书法、美术、音乐、舞蹈、象

2、棋、篮球等各种课外兴趣学习小组，学校安排专门的教师为指导老师，学生全员参与，每天下午至少一个小时。为了全面提升学生的文化素养和内涵，学校在校园文化建设上下足功夫，先后建设了“陶园”“清缘诗苑”“止善院”“小院子”文化园区。其内容多是以校园为题材的融诗、书、画一体的优美作品。二、给每一个人平等的机会1、不分快慢班分快慢班是当前流行的一种模式，其好处是可以让一部分有一个充满竞争力争上游的学习环境，其学习成绩提高相对快些；还能让部分教师的教学成绩迅速优于其他教师，然而这种模式却只能给少数学生、部分教师提供了机会，而大部分学生和教师的发展空间和机会被变相

3、剥夺，其实质是只给了少数人的机会，是不平等的。我校每个年级坚决不分快慢班。在初一分班时，首先将学生均衡地分到各班。不论学生成绩的好坏，都享有平等权利和机会，然后在科任教师的配备上，不论是教学经验丰富的还是新走上工作岗位的，都根据班主任和科任教师的意愿进门分配，这就给新参加工作的同志一个平等的起点，让他们感到了希望，也感受到压力，工作的积极性和主动性自然会提高，对教学经验丰富的也有较大的促进作用。对学生而言，并不会因为自己在快班而产生居高临下、高人一等的骄傲情绪，也不会因为自己在慢班而产生破罐破摔，甘居人后的颓废情绪，于此同时，平行班中学生之间的学

4、习成绩比较接近，互相之间可比性很强，会产生浓厚的你追我赶的竞争氛围，学习风气日渐浓厚，学生的整体水平得以提高，学校的整体成绩也自然地提高了。1、公平的考评制度公平的考评制度是让每一个人获得平等的机会的前提。任何一个单位，如果其考评不公平，都会影响工作的积极性和主动性。同时还会滋生恶性循环的不良风气，在我校不仅对教师的考评是公平的、透明的，而且对学生的评优也是公平、公开的。我们在学生的评选中，不仅看学生成绩的好坏，还要看学生的道德品质，学习成绩优异，但表现差、毛病多是不能评选为先进的；相反，学习成绩不够优异，但能主动的维护班集体、学校的利益，或者在

5、艺术特长有良好的表现和发挥，都可以被评选为先进。每一位老师，每一个学生都有评选先进的机会，让他们的工作，让他们的学习有了希望。一、让每一个人享受到快乐让每一个人都能享受到快乐，这是学校工作的出发点，也是学校工作的归宿。教师如果不能享受到快乐，工作没有兴趣，学生如果不能享受到快乐，学习枯燥无味，没有激情。1、让每一个人都有一个完整的、轻松的假期，每逢放假，学校尽可能让每一个教师不参与学校的公务，安心地、轻松地度假，对学生也尽可能地不安排或者少安排假期作业，让学生拥有一个没有负担的假期。我们的学生都不在星期天晚上或者上课前一天返校，都是在上课当天早上

6、到校，有极少部分外地且离校较远的，也必须经班主任同意才能提前到校，学生更不会利用假期补课。2、让每一个人拥有自己的课余时间教师在课余时间可以自由安排。学生的课余时间也很自由。课余时间教师可以根据自己的爱好进门诸如打篮球、打乒乓球的体育锻炼，也可以上网了解大千世界。其弹性较大。这让教师的特长爱好得到充分的发挥。课余时间是学生调节的最好时机。因此，让学生的课余时间得到保障是很重要的，学校把不挤占学生课余时间作为一条制度。让教师工作时努力工作，休息时好好休息；让学生上课时静心学习，放假时安心调节就能让他们充分享受到快乐。充满快乐的人生活就会充满阳光。让

7、每一个人的生活都充满阳光是我们工作的目标。