社会文明大家谈2.doc

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1、《社会文明大家谈》教学反思《社会文明大家谈》是六年级上册第一单元“走向文明的第2课，本单元的主题是以“文明”为主线，将相关内容整合在一起，让学生感受和认识到人类社会在物质文明发展的同时必须重视精神文明建设，本节课的重点是让学生体验到做文明人的重要意义，明确从身边小事做起，努力塑造自己的文明形象，从小养成做文明人的意识。在教学中我首先进行生活情景导入，让学生观察到不文明现象，来揭示课题。引导学生汇报自己在生活中里看到的文明与不文明的现象，让孩子们进行探讨，并展示自己课前做的调查报告；来加深学生的印象。为了加深学生的理解，我用书中材料让孩子们阅读，并问同学们看了这份报道有什么感

2、受？以此来激发学生的情感，明白“小事不可忽视，小事也体现公民对社会的责任。”以及再班级中你的一举一动关系到整个班级。为了让他们进一步明白怎样做一个文明人，让学生们联系生活实际知道什么是“一米线”并通过学习能随时提醒自己不要跨越生活中的“一米线”。在这一环节中学生通过学习用简短的话说出了应该怎样提醒自己，而且说得比较好，这是我没有预想到的。通过一系列的学习，我又引导让学生们动笔编写怎样塑造自己的文明形象，来提倡大家做一个文明学生，做一个文明的人，在这一环节中，学生在能积极发言，在班级在学校如何做一个合格的学生，在生活中如何做一个文明人，学生说的比较具体，使他们感受到了集体荣誉

3、感。这样不仅激发了学生的兴趣，而且加深了他们的印象，同时活跃了课堂气氛。在最后一个环节让学生设计文明形象卡，我以班级为例，在班级里你应该如何做，设计一下你在班级的文明形象。以此来培养学生的动手能力，从而让学生明白从做好文明卡的一瞬间，我们就要信守自己的承诺，约束自己，让小小的文明卡记下我们成长的足迹，传递文明的文明意识。