山区小学作文课堂教学创新的实践探究（提纲）.doc

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1、毕业论文提纲：山区小学作文课堂教学创新的实践探究中文系07级本科函授和平班原均政一、作文教学应遵循原则：以人为本，循序渐进，讲究实效。（一）以学生为主体的原则（二）自主性学习的原则（三）尊重学生原创性原则（四）以鼓励为主的原则二、作文教学训练的途径：持之以恒，强化巩固，发展个性。（一）采用多样化的训练方式1、音乐作文——作文与音乐的美妙结合2、图画作文——作文与美术的巧妙结合（二）开辟多渠道的训练途径1、网上作文——信息化环境下的习作训练2、社会调查——参观学习指导下的习作训练（三）选择多类型的训练形式1、学写人物传记。2、

2、学写想象作文。3、学写科幻故事。4、学写童话、寓言故事。5、养成写日记的习惯三、“作文个性化”的训练应注意的几点要求1、广施博爱，相信每个学生都能得到发展2、发掘优势强项，使其成为学生自我发展的动力源。3、教师要以独特的教育风格和个性，对学生良好个性的发展起示范作用。