多位数的读法和写法教案.doc

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1、多位数的读法和写法教案教学目标:1、使学生初步认识“自然数”、“整数”的概念。2、使学生掌握数位顺序表，认识比万大的记数单位和十进制计数法。3、使学生会按“四位分级”的方法读、写多位数。4、使学会学会用“四舍五入”法求一个数的近似数，能把整亿数、整成数改写成以亿或万为单位的数。5、结合多位数的读写内容，加强国情教育。教学建议：1、把准基础、找准基础。2、适当把数结合于生活情景之中。1、多位数的认识教学目标1、认识自然数和整数的含义并能举例说明。2、认识计数单位十万、百万、千万等十进制计数法。3、熟记整数数位表。认识

2、我国四位分级的习惯，知道个级、万级、亿级所包含的数位。教学重点难点整理数位顺序表，认识计数单位。教学过程（一）导入新课1、认识自然数和整数。（1）自学课本第一段（2）提问1、什么叫自然数？你能举例说明吗？你怎么理解自然两个数的意义？20、1、2……这个省略号是什么意思？自然数中有最大的最小的吗？0表示什么？2、我们已经学过“万以内的数”在日常生产和生活实践中，我们还要用到比“万”大的数。如：这次国家体育中心共投入人民币820000000元，今天我们就来学习比万大的数。（二）学习新知1、回忆万以内计数单位和数位顺序。

3、（1）万以内计数单位有哪些？数位呢？（2）10个1是多少？10个十是多少？10个百是多少？10个一千呢？万位千位百位十位2、认识数位顺序（1）用算盘帮助数数，教师示范认识“万”、“十万”、“百万”等。（2）你能根据拨珠过程，把这些计数单位从小到大的顺序排列吗？（3）你能发现每个相领两位数间有什么关系？3、计数单位“个”在右边第几位？他所占的位置叫“个位”……依次写出十位、百位、千位、万位、十万位……。4、四级分位法先自学课本第一节，然后师生共数数位个数，便按四位一级在标中写出级名，并用彩色笔按级分开。指出个级表示多

4、少个一，万级表示多少个万，亿级表示多少个亿。举例说明。5、观察数位顺序表，指出各位数和记数单位。说出一级左边省略号所表示的意思？三、巩固练习1、最小的自然数是几？和99999相领的两个自然数是几？2、整数就是自然数吗？3、谁能很快说出从个位到千亿位个位数的名称？说说你是怎么记的？4、依次说说相领计数单位间的进率？