台湾教学设计.doc

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1、《“祖国宝岛”——台湾省》教学设计教学目标设计知识目标：1.学生通过读图能说出台湾的位置和范围2.学生通过读图分析能说出气候、地形、河流等自然环境的主要特征3.学生利用资料能说明台湾是中国领土不可分割的一部分能力目标：学生利用地图尝试分析台湾的自然环境与物产的关系情感目标：通过阅读地图和史实材料、分析海峡两岸经济合作的可行性，使学生能够认识到台湾位置的重要性，明确台湾自古以来一直是中国的神圣领土，不可分割教师活动学生活动设图意图环节一播放歌曲《外婆的澎湖湾》提问：澎湖湾在哪里？我们今天就带领同学们到宝岛台湾旅游欣赏歌曲思考激发学生学习兴趣、导入新课。环节二1

2、、要到台湾旅游首先知道台湾的位置2、分析台湾地理位置的优越性体现在哪里读教材50页“台湾地形图”说出台湾的经纬度位置和海陆位置贴出台湾岛四周的临海明确台湾的位置和范围理解台湾位置的优越性环节三台湾的地形地势有何特征？小结：台湾地势西高东低，以山地为主看“台湾地形图”学看分层设色地形图教师活动学生活动设计意图环节四台湾既然被称为宝岛，那么它究竟有哪些宝呢？分组进行“淘宝活动”看哪一组找的宝最多掌握台湾的主要资源环节五这是一次快乐的旅行，台湾被称为宝岛果然名副其实。讲述台湾是中国的神圣领土阅读教材51页的阅读材料明确台湾与大陆不可分割的关系环节六这堂课同学们学到

3、了什么？回忆课堂小结环节七考一考：课堂练习思考回答巩固知识