“我心目中的好老师“（宋小军）.docx

《“我心目中的好老师“（宋小军）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我心目中的好老师——模板姓名宋小军性别男年龄33学历本科职称中二教龄11职务办公室主任所任学科思想品德课题名称学生作业在学生的学习过程中，学生都有希望得到老师真诚的爱。师爱就是学生和老师之间的一种心理体验，这种心理体验能积攒学生学习的勇气，堆积学生学习的力量，激发学生学习的潜能。所以，教师要让学生体会爱，就要与学生建立深厚的感情，拉近与学生间的距离，这就要求教师要把师爱做得恰到好处。要做到这点，教师必须去全面了解学生。我认为在这个过程中沟通交流很重要，因为通过沟通，你才能了解学生的需要，了解学生的想法，了解学生的实际。你也才能去满足学生合理的需要，去试着理解和尊重学

2、生的想法，去努力解决学生学习和生活中的实际困难。我相信作为教师，你满足了学生的合理需要，理解和尊重了他们的想法，帮助他们解决了实际困难，学生就会敬仰你。并且，在这个过程中，其实就是教师展现自己的品格、学识、较高教育教学能力的过程。为此，学生会受到你极大地影响，甚至关注、理解、尊重你，这就呈现了你教师的人格魅力。我的感言好老师是一所学校发展的基石，是打造品牌学校的根本。好的学校必然会拥有一批好的老师。我心目中的好老师首先应该是学校的主人，而不仅仅是一个打工者。他能够时时刻刻体现出一种主人翁的精神，能顾全大局，与学校同进退。以学校的荣誉为荣，以学校的耻辱为耻。能够懂得知

3、恩图报，恪尽职守，在学校发展艰难的时候，能与大家同舟共济，在学校领导的带领下，积极努力地工作，共渡难关。而不是吃着学校的，拿着学校的，还一味地埋怨，消极地怠工。我心目中的好老师，应该有着过硬的基本功和专业素养以及独特的教学风格。与时俱进，不古板，懂得一些现代的教育教学手段技术，能在课堂上牢牢地把学生们的心抓住，较好地集中学生的注意力，课堂效率高，课堂教学效果令人满意。我心目中的好老师，他不一定很帅或者很漂亮，但必须有属于自己的一种独特的气质和不可抗拒的人格魅力。有良好的心态，能够时常给自己，也给学生积极的心理暗示。处变不惊，笑对人生。宽容、幽默、风趣，兴趣爱好广泛，

4、有吸引力，善于和同事、学生融洽相处，与人合作。我心目中的好老师，应该具有以下的“五心”：爱心、耐心、信心、恒心和真心。爱生如子，宽严有度。对学生富有耐心，不急躁，不简单，粗暴，会给学生足够的时间，等待他们慢慢长大。对待学生会充满信心，不抛弃，不放弃，让学生做幸福的“许三多”。会持之以恒，真心付出，不求回报。我心目中的好老师，有执著的追求，一旦选择了教育事业，便只顾风雨兼程，爱岗敬业，而不会为周围的一切所左右。我心目中的好老师，有走进学生心灵的本事。能和学生亦师亦友，水乳交融。能让学生受益终身。我心目中的好老师，应该有自己独特的见解和思想，而非人云亦云，亦步亦趋。能够

5、为学校的发展出谋划策，提出合理化的建议。（可加页）评议：单位：姓名：日期：