蒹葭 优秀课件.ppt

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1、《在水一方》邓丽君演唱琼瑶词林家庆曲绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草萋萋，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻她的方向。却见依稀仿佛，她在水的中央。我愿逆流而上，与她轻言细语。无奈前有险滩，道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻她的足迹。却见依稀仿佛，她在水中伫立。绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。蒹葭《诗经·秦风》文学常识《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌篇，又称“”。诗经“六义”:指305诗三百风、雅、颂、赋、比、兴。《诗经》

2、共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)多是各地民歌;是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。风雅颂《诗经》三种表现手法朱熹的解释“者，敷陈其事而直言之也”“者，以彼物比此物也”“者，先言他物以引起所咏之物也”现在的解释就是铺陈直叙。就是比喻。就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。赋比兴赋比兴蒹葭蒹葭（jiānjiā）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋（qī），白露未晞（xī）。所谓伊人，在水之湄（méi）。溯洄从之，道阻且跻（jī）；溯

3、游从之，宛在水中坻（chí）。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。苍苍：深青色白露为霜：晶莹的露水凝结成了霜。为，凝结成。所谓：所说，这里指所怀念的。伊人：那个人，这里指诗人所思念追寻的人。意中人。在水一方：在水的另一边。一方，那一边，即水的彼岸。方，边溯洄（sùhuí）从之：沿着弯曲的河边道路到上游去找伊人。溯洄，逆流而上，逆着河流向上游走。洄，曲折盘旋的水道。从，跟随、追赶，这里指追求、寻找。之，这里指伊人。道阻：道路上障碍多，很难走。阻，险阻，道路难走。溯游从之：顺流而下寻找她

4、。溯游，顺流而下。“游”通“流”，指直流的水道。宛在水中央：（那个人）仿佛在河的中间。意思是相距不远却无法到达。宛，宛然，好像。萋萋：茂盛的样子。与下文“采采”义同。晞（xī）：晒干。湄（méi）：水和草交接的地方，指岸边。跻（jī）：升高，意思是地势越来越高，行走费力。坻（chí）：水中的小沙洲。采采：茂盛的样子。未已：指露水尚未被阳光蒸发完毕。已：完毕涘（sì）：水边。右：迂回，弯曲，意思是道路弯曲。之：代“伊人”沚（zhǐ）：水中沙滩。芦花一片白苍苍，清早露水变成霜。心上人儿她在哪，人儿正在水那方。逆着曲水去找她，绕来绕去道儿长。逆着直水去

5、找她，像在四面不着水中央。芦花一片白翻翻，露水珠儿不曾干。心上人儿她在哪，那人正在隔水滩。逆着曲水去找她，越走越高道儿难。逆着直水去找她，像在小小洲上水中间。一片芦花照眼明，太阳不出露水新。心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。逆着曲水去找她，曲曲弯弯道儿拧。逆着直水去找她，好像藏身小岛水中心。蒹葭（译诗）余冠英译叠词作用：细致描写了景物的某种特点——形容了芦苇茂盛的样子。强调表达了作者的某种感情——秋意渐浓，环境凄清，心境寂寞。增强了韵律的悠扬和谐之美，更富节奏感。建筑美（结构美）结构上多采用重章叠句、回环复沓，一意化为三叠，有加强抒情效果。每一章只

6、变换几个字，却能收到回旋跌宕，余音绕梁，一唱三叹的艺术效果，极具感染力。用反复咏叹方法，更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮。表现了依然是可望而不可会晤，深沉的相思之情。（反复层进，深化意境）意境美《诗·蒹葭》一篇，最得风人深致。——王国维《人间词话》情景交融：蒹葭、霜露、秋水伊人在水中央上下求索的青年——凄清秋景（渲染气氛）——可望不可及——执着追求《蒹葭》的三种主题说：一是“刺襄公”说。《毛诗序》云：“蒹葭，刺襄公也。未能用周礼，将无以固其国焉。”今人苏东天在《诗经》辨义中阐析说：“‘在水一方’的‘所谓伊人’（那个贤人），隐喻周王朝礼制

7、。如果逆周礼而治国，那就‘道阻且长’、‘且跻’、‘且右’，意思是走不通、治不好的。如果顺从周礼，那就‘宛在水中央’、‘水中坻’。‘水中沚”，意思是治国有希望。”二是“招贤”说。姚际恒的《诗经通论》和方玉润的《诗经原始》都说这是一首招贤诗，“伊人”即“贤才”：“贤人隐居水滨，而人慕而思见之。”或谓：“征求逸隐不以其道，隐者避而不见。”三是“爱情”说。今人蓝菊有、杨任之、樊树云、高亭、吕恢文等均持“恋歌”说。如吕恢文说：“这是一首恋歌，由于所追求的心上人可望而不可即，诗人陷入烦恼。说河水阻隔，是含蓄的隐喻。”作业（二选一）：1）本诗意境历来被认为有多

8、重相交叠合的开放型架构，你能从中读出几重情景交融结构呢？试浅析之。（250字左右）2）根据本文所学诗歌“三美”，选取一个角度鉴赏《诗经.