英语学习兴趣的培养之我见.doc

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1、英语学习兴趣的培养之我见李潇淳学生对某一学科的学习兴趣直接影响着学生对该学科的学习质量和学习效率。学习兴趣使学生在学习中产生愉快的体验，从而把学习视作一种爱好和乐趣，愿意从事创造性的学习活动。这样轻而易举的将传统教学“教师的教”转变成“学生的学”，那么如何培养学牛的学习兴趣就成了教学的重中之重，作为一名英语教师，我对培养学生的英语学习兴趣有如下看法：一、深入了解和研究学生。英语教学是教师和学生的双边活动，以学生为主体，而教师的教学活动必须通过学生的积极参与才能得以实现。因此，为了使学生能够积极参与探究英语知识的活动，

2、教师应该根据学生的实际情况来确定教学起点。把起点放在学生努力一下就可以达到的水平，坚持由易到难，由简到繁的原则，这样学生便处于积极的学习状态之中，感到自己有能力进行学习，从而不断增强学习的自信心，提高学习的兴趣。二、培养和谐融洽的师生关系。和谐、融洽的师生关系能有效激发学牛的学习兴趣。为此，我们应该多关系爱护学牛，多给予他们肯定，哪怕是小小的进步都要给予鼓励性的评价，同时增加对后进生的情感投入，帮助他们树立正确的人生观、价值观、提高他们的自信心，使他们感受到教师的关爱，从而产生“亲其师，信其道”的良好效应。三、丰富的

3、课堂教学。1、“良好的开端是成功的一半”，导入对整堂课起着关键作用。生动的故事、动听的歌曲、感人的电影片段等都能激发学生的学习兴趣，激发他们的求知欲。例如，在教学中展示单词对应的图片，利用课前5分钟让学生做“Canyouguess”的猜测游戏。这样即使学生学习了知识又活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。2、英语的学习需要持之以恒的努力才能见成效，英语单词的记忆会随时间的推移很容易忘掉，因此需要不间断的巩固加深记忆，在这一环节上，很多学生会对英语学习失去信心。为了不让学生失去兴趣，减轻学生学习的负担，把学生从繁重的学

4、习任务中解放出来，我们要充分利用教学艺术，把英语学习变成意见轻松愉快的事情，让每一个学生都愿学、乐学英语。为此，我们还应该搜集或口编一些顺口溜，以激发学生的学习兴趣，增强学生的记忆力。还应该在每天课前巩固前一节课所学单词和句子。利用认读单词卡片、和老师对话、与同学用英语交流等。四、开展丰富的课外活动。每隔一段时间就要抽出一个课时，开展英语对话、单词谁记得多、谁朗读的最标准等活动，对获胜者给予适当的奖励，让获胜者有一种荣誉感和自豪感，这样学生之间产生了竞争，也产生了学习英语的浓厚兴趣。