贵州大学花溪校区图书馆设计.pdf

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1、浙江建筑，第29卷，第l期，2012年1月ZhejiangConstruction，Vo1．29，No．1，Jan．2012贵州大学花溪校区图书馆设计DesignoftheLibraryoftheGuizhouUniversityatHuaxiCampus侯方伟HOUFang—wei(浙江大学建筑设计研究院，浙江杭州310027)摘要：从总体布局、平面布置、形体塑造和空间组织等方面进行分析，阐述了贵州大学花溪校区图书馆工程，如何在特定校园环境中的理性建构。关键词：校园环境；气候特征；文化内涵中图分类号：T

2、U242．3文献标识码：B文章编号：1008—3707(2012)01—0014—03贵州大学花溪校区图书馆总建筑面积4．8万m，延伸至西部山体，使得美丽的自然景色与校园环境相位于校圃核心位置，是整个校区的标志性建筑。图互渗透。设计通过这样一种布局独特的单体建筑赋书馆的设计是基于多个层面的理性分析，外部的环予周边环境全新的个性(见图2)。境特质与自身的文化内涵共同赋予了图书馆独特的人文气息。1总体布局——建筑与校园贵州大学花溪校区分为东西两部分，其问有城市快速路穿过。东校区为已建成的老校区，西校区为规划建

3、设中的新校区。在新校区的总体规划中保留了场地内植被丰富的自然山体，并以此作为校园组织架构中的控制因素与重要的景观节点。贵卅I大学花溪校区图书馆位于校园的主轴线上，处在核心广场中心位置，背倚青山，东侧面对校前区图1区域位置图宽广的绿地、水面，北侧是公共教学楼组群，南侧为学科楼组群(见图1)，其环周广场是联系校园南北两大在东南西北四个方向，根据使用要求，分别设置区域的纽带。在总体布局上充分考虑到图书馆所处了满足不同功能需求的出入口。主要的阅览人流结地块的形状及周边建筑条形的平面形态，图书馆采用合馆前广场安排在

4、东侧，通过大台阶直上2层阅览了“蝶形”的圆状布置方式，一方面从形态上突显了其大厅，西侧作为学术报告厅的出人口，南侧和北侧分独特性与标志性；另一方面也为南北校园提供了一个别是办公及技术服务区的出人口。同时，为了图书流畅的承接、转换空间，从而自然和谐地嵌入校园肌馆前广场与西侧的校园道路通行便捷，特地设计了理。“蝶形”的图书馆分为南北两个体量，其中心的开一条景观坡道，衔接建筑两侧不同标高位置的出敞区域从空间上将校园轴线由主入口进一步引入，并入口收稿日期：201l一09—2l作者简介：侯方伟(198O一)，男，安

5、徽蒙城人，助理T程师，从事建筑设计工作。16浙江建筑2012年第29卷的退台部分采用了大片的落地玻璃，其外侧设置了可调节光线的百叶，所形成的较虚的、弱化的体量，与厚重的、硬朗的弧墙形成了强烈的虚实对比，使得整个形体更具张力。由于图书馆正面朝向东，所以不可避免地会带来光线照射的问题，故利用左右两个体块之间形成的空间将充沛的阳光引入，投射在左右两片弧墙上，形成渐变的不同于明暗面分明，而又耐人寻味的光影效果。图书馆是文化的载体，弧墙的墙面采用毛面石材，表面饰以阴刻的文字，在光图5书山夜景透视图的描绘下给人以强烈

6、的艺术震撼力，也为图书馆营造出浓厚的文化氛围；图书馆是各种思想交融的场4结语所，建筑退台所形成的立体室外共享平台促进了师生间的相互交流，实现了建筑、环境和人的完美结正是在这特定的校园环境、特定的气候特征、特合；图书馆是知识的宝库，退台的造型如书山一般，定的文化内涵下图书馆自然生成，设计通过理性的暗示着学海无涯，同时也寓意着莘莘学子勇攀高峰分析塑造了简洁明晰的几何形体，表达了图书馆的不断进步(见图5)。人文气息，并且将其融人整个校园环境之中。(1)向社会征集编制项目，征求对象不限，项目范嗣、内容与城市规划有

7、关即可；拟定编制计划★★★(2)规划范围内公开宣布编制决定，刊登、张贴公告，社区内召开通知大会，并搜集反馈意见。制定规划编制要求★★邀请相关部门和专业人士、公众代表商讨。确定编制单位★★网上发布公告，征集设计单位，邀请相关部门和专家评标。(1)现状调研阶段。可采用问卷调查、现场咨询，由规划部门组织的不同市民团体问的小组讨论、各利协调城市规划编益主体与政府部门的综合论证等；．制中的重大问题★．★．★．★．(2)调整阶段。协调政府、开发商、居民及其他利益单元的关系，召开座谈会、研讨会、听证会等，寻求问题的解决

8、方案，并邀请中立的专家、热心市民代表参加。(1)规划部门首先通过规划图纸、文字、网页、电子宣传栏、虚拟城市、市民模拟等形象的手段来展示各种方案，并说明规划理由，各利益主体随之对此评估，提出改进意见，然后由规划师综合各种意见对方案进行调整，并通过广泛协商以求达成共识，如果仍不能使各方面满意的话，则采用投票表决的方式做各阶段规划最终决策．如果是有关重大项目的建设布置或规划改造调整较大，则需要成立专门的委员会来协调各5★★★★★成果