教育技术的理解.doc

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1、教育技术认识与理解通过短短五天中小学教师教育技术培训，我对教育技术有了全新的认识和理解。我认为：教育技术是关于学习过程和教学资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。对教育技术理解应该把握以下儿点：%1教育技术不能被理解为仅仅是一种教育方式和教育方法；%1教育技术不只是单纯地研究各种视听教育媒体如何应用的学科；%1尽管教育技术的发展中孕育了许多新的教育思想，并以此丰富了教育理论体系和教育实践，然而仍可以川明教仃技术具冇应用科学的属性。教育技术包含教育中的技术和教育的技术两个方面的问题，教育中的技术是

2、指物化了的技术，是教育媒体本身所反映的技术，可分为硕件和软件技术。如教育信息的传播与技术；存贮与检索技术；加工与处理技术；显示与拷贝技术。它是利用自然科学和工程技术成果，以提高教学效果和教学效率。教育的技术是指非物化的技术。指如何选用教材和教具，设计教学活动计划,教学过程的控制、评价、管理方法等问题，它是从教育的角度来研究教育技术问题。包括教育系统技术；教育心理技术；教育计划技术等。教育的技术是利用心理科学关于学习理论的成果，研究教学内容、教学方法，以提高教学效果和教学效率。现代教育技术与一般意义的教育技

3、术相比并没有木质的区别，突出“现代”二字是为了要更多地注意探索那些与现代科学技术冇关的课题,吸收现代科技成果和系统思维方法，使教育技术更具有时代的特色。综合国际上的成果和结合我国的实际，我们把现代教育技术定义为:现代教育技术就是运用现代教育理论和现代教育技术,通过对教与学的过程和教与学的资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。经后的教学中我要继续学习并应用现代的教育技术，做一个合格的现代化的小学数学教师。