学习素质教育的心得体会.doc

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1、学习素质教育的心得体会广州市番禺区韦大小学孔筱坚素质教育对学生的发展很重耍。本次远程教育通过对相关内容的学习，对如何深入实施素质教育、如何规范自己的教学行为等，有了更深入的认识、了解以及体会。通过学习我认识到，素质教育将人的发展视为一个整体，这个整体是由若干相互区别而乂相互联系、相互作用的耍素构成的有机集合体。素质教育作为全面提高学生整体素质的教育，就是要从人的个性差异出发，使每个学生在原有素质基础上得到发展和完善，是要在全面提高学生的思想道德、科学文化、身体心里、审美、劳动等方面素质的同吋，致力于学生个性的充分而自由的发展。个性的发展是素质教育的核心追求。尊重的教育与当前我国倡导

2、的素质教育是一致的，是先进素质教育思想的一个重耍内容。素质教育的提出和实行为尊重的教育的提出奠定了基础，创造了前提，二者的实质是一致的，都是要打破应试教育对学生发展的限制和摧残，还学生一片自由自主的学习天地；都是呼唤教育应该尊重学生的生理心理特点，尊重教育教学规律，促进教育更好的培养时代所需要的人；都是呼唤教育耍尊重学生Z间的个体差异，根拯学生特点进行教育。曾儿何时我感到十分的困惑和迷茫，素质教育到底是耍把学生教育成什么样呢？难道只是让学生少做作业多活动吗？开展些新鲜的课外活动就是素质教育了吗？通过学习我认识到素质教育应该是一种文化的积垫与传承。活动的开展只是一种表面现象，教学不应

3、只是沉迷于这种表象，应该以此为契机，深入开展索质教育，将表象内化成属丁•我们自己的课堂文化、校园文化，这里面涵盖最基本的民族传统文化教育、学生生活自理能力培养、社会公德教育等。真正把我们的学生教育成让老师放心，让家长省心，对社会有益的“四有”新人。深化素质教育，就要促进学生的全面发展。教师在工作中要以育人为本，面向全体学生。依法保障儿童和青少年学习发展的基本权利,努力开发每个学生的特长和潜能。改变那种只重视升学有望的学生的做法。促进学生以德育为核心的全面发展。克服那种只重视智育，甚至于只重视考分,而忽视德育、体育、美育的“应试教育”倾向。学生为主体，充分发挥学生的主动性和积极性，重

4、视学生创新精神和实践能力的培养。减轻学生过重的学业负担，使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。因材施教，为每个学生提供最适合的教育，使每个学生都能够健廉成长;重视发展学生个性,充分发展学生的潜能，大力培养拔尖创新人才。按照“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的耍求，认真组织施教，不但要教会学生知识，更要教会学生怎样去学习，在教学中提高学生的学习能力。在现行的中国教育体制中，索质教育的贯彻还是有一定的困难，因为索质教育不是简单地开展一些文体活动，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是不考试、不留作业。而是耍让学生学会做人、学会学习、学会思考、敢于质疑、懂

5、得创造，形成健全的人格，促进他们的全面发展，才是素质教育的本质，才是学校教育的职责。所以作为一名教师，一名推行素质教育的工作者，要不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，提高自己的理论水平和实践水平，适应日益变化的教育形势，努力做一名口觉践行素质教育的工作者。