因地制宜 创新载体 扎实推进基层党组织建设.doc

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1、因地制宜创新载体扎实推进基层党组织建设千岛湖镇社区卫生服务中心党支部于2011年从淳安县妇幼保健院分离出来后重新组建，共有党员18人，分布于中心下属十个社区卫生服务站的八个站中。其屮男党员11人，女党员7人，35岁以下党员仅2人。有着明显的支部根基浅，党员分布散、年龄普遍偏大的特点。支部面对中心现状，紧紧围绕中心主题工作，大胆创新工作载体，结合各项活动开展,扎实推进并抓好党的思想、组织、作风和精神文明建设，为中心事业的健康持续发展提供良好的政治和组织保证。一、以“以湖兴县，蝶变淳安”主题学习实践活

2、动为载体，明确“三个再”等工作思路，强抓工作早落实中心支部在年初就开展了“以湖兴县、蝶变淳安”主题学习实践活动,组织全体党员全面落实卫生局提出的“六个良好”举措，结合活动进一步规范医疗行为，改善就医坏境，简化服务流程。为使屮心这个刚成立不久的新单位能早把方向、早入正轨，在去年“三个重”工作思路基础上，及时制定了“二个再”年度工作思路并完成了目标。为使中心职工在新环境中能有规有矩，按章办事行事，组织人员着手落实新规章制度的制订工作。为使党组织能尽快筑起联系职工的桥梁和纽带，及时成立了工会。为使年度工

3、作能真且早落实，注重各项活动相互融合，如将“创建学习型党组织活动”与“保持先进纯洁、打造廉洁卫生活动”等活动相结合,不断促进党建工作在中心拉开新局面，站稳脚根发挥标杆作用。二、以“创先争优”为依托，继续推行全体党员立足岗位实际，执行个人承诺为使党支部的创先争优工作能有起色、有延续，党支部首先在调研基础上更新承诺内容，强化承诺内容的可操作性，坚决做到实事求是。全体党员则立足于各自岗位实际，对承诺内容进行了同步更新，一且更倾向于能完成、能示范、能提升。同时为使党员牌子能亮出来，更易接受监督，落实了党员

4、“一句话承诺”及党员示范岗。不仅如此，党员公开承诺书在中心宣传橱窗公示，对公开承诺统一建立档案，对承诺的事项进行登记备案。还定期召开会议，进行自我评诺。三、以“我的价值观”大讨论为契机，在不断清晰奋斗目标和方向中提供有力思想保障古语有云：“人固有一死，或轻于鹅毛，或重于泰山。”这其实就是一种个人价值观的表现方式。同样的事情，在不同人眼里，会根据价值观而给予不同的判断与评价，甚至在根本上决定了一个人的思想与生活。中心通过“我为中心发展献良策”及如何提升服务水平、打响服务品牌进行•了大讨论，为实现中心

5、的年度冃标提供坚强思想和强大精神动力。第一，明确创建文明单位的思想。通过参与公民爱心口活动，深入健康教育进社区、全科医生签约、居民电子档案互动等活动，启动创建县级文明单位。第二，明确创建学习型党组织的目标。通过加强政治理论学习，发挥党员先锋模范作用。积极在支部内开展党员“五个”意识学习教育活动,使党员干部通过学习形成共识，内化为争做“一个党员，一面旗帜”的自觉行动。第三，明确”学先进，促技术，提服务“的方向。发动全体职工向中心的县“十佳责任医生”、县“十佳护士”等优秀医护人员进行学习，着眼做优品牌

6、、做强声势、做大影响，以典型模范人物的引领作用，推进社会主义核心价值体系转化成为每个人的自觉实践。四、以中心是“三个一”中心为平台，落实“六件事”，让党员在各个领域做出榜样、创出品牌、凸出亮点千岛湖镇社区卫生服务中心是新成立的基层卫生单位，是全县最大的基层卫生单位，是县城、县政府所在地的基层卫生单位，更是全县将来示范龙头的基层卫生单位。为此我们必须行动快，高起点，才能走在前列，我们是这么想也是这么做，具体体现在做好“六件事”，其中广大党员干部更是起了模范带头作用。第一，健康教育工作。利用宣传日共组

7、织了9次健康教育活动，发放健康宣传资料八力余份。挑选党员及年轻的骨干成员10名组成屮心健康教育讲师团，到社区健康知识讲座，年内可谓遍地开花，共开展社区健康知识讲座30余次，健康素养巡讲3次，受益居民2000余人。第二，健康体检工作。年内第四轮参合农民免费健康体检，项目、考核要求等均有大变化，中心作为一个参与单位，积极发挥承上启下的枢纽作用，制定全血的工作方案，专人上门通知送体检单，每H分管领导、责任医生及村联络员都亲临现场，参与其中，顺利完成体检。第三，健康管理工作。重抓高血压、糖尿病的发现率及规

8、范管理率,试行真接纳入到绩效考核中单项考核，明确由党员在各站带好头。推行农村户口到城区投亲的老年人做纸档的做法，使这些人有慢病在城内有人管，在第二个家门口也能得到及时的健康管理，也解决了我们的责任医生工作做了也看得到的问题。第四，艾滋病管理。屮心首次实行对各大型娱乐场所分开干预宣传做法，目前已完成所有县城大型娱乐场所员工的爱滋病干预宣传，同时完成娱乐场所400余人的爱滋病检测。第五，学生带教工作。中心首次承担省医高专实习生的带教任务。尝试制定大纲，明确站长为带教老师，专人设定平时作