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1、大学毕业论文心得-学校行政论文心得学校行政-论文心得(第一篇)教育三甲9511036杨涵伊壹,论文资料论文名称:高雄县市国民中学学校行政人员工作压力与学校效能关系之研究研究生:纪有田出版年:2003学位类别:硕士校院名称:国立高雄师范大学系所名称:教育学系论文来源:国家图书馆贰,原文内容摘要本研究旨在探讨高雄县市国民中学学校行政人员工作压力与学校效能之关系,并依据研究结果提出具体建议,作为减低行政人员工作负荷,提升学校效能之参考.本研究先经由文献分析结果,归纳出学校行政人员工作压力五个向度及学校效能四个向度,并依据
2、其内涵编制「国民中学学校组织状况调查问卷」,以高雄县市国民中学之主任,组长为调查对象,搜集高雄县市学校行政人员工作压力与学校效能关系之实徵资料.本研究共发出七一○份问卷,实际回收六二○份,有效样本六一○份,分别以平均数,标准差,百分比,t考验,单因子变异数分析,皮尔逊积差相关,薛费多重比较,逐步多元回归分析等方法,进行调查资料的统计分析.综合文献分析及问卷调查结果,本研究结论如下:一,高雄县市国民中学学校行政人员对工作压力的知觉上,属於不高的程度.在工作压力认知五个向度中,以「工作负荷」向度为最高.二,高雄县市国民
3、中学学校行政人员在整体学校效能的知觉上,属於中上程度,在四个向度中,以「教学品质」向度为最高.「行政管理」最末.三,不同背景变项中的国民中学学校行政人员在工作压力的知觉上,有显著差异.四,不同背景变项中的高雄县市国民中学学校行政人员对学校效能的知觉,有显著差异.五,高雄县市国民中学学校行政人员工作压力的知觉与学校效能的知觉呈现负相关情形.六,高雄县市国民中学学校行政人员工作压力的知觉,对学校效能的整体知觉具有显著的预测作用,其中以「人际关系」为最主要的预测变项.参,读后心得作者的研究动机和目的是由於学校行政人员多由
4、学校教师兼任,除了担任教师工作之外,还要常常面临校长和教育行政机关的种种要求,此外,还有学校同仁,老师,学生,家长等各方面的满足与需求,使得工作劳心劳力,对於个人影响之外,还有影响到学校的效能,而压力到达无法承担之时,可能令职员产生职业倦怠等现象,深深影响校务运作与发展,因此纪有田作了这份研究.这篇论文他主要搜集资料的方式是采用问卷调查,另外他参考许多学者的调查资料,调查关於工作压力的因素与来源,多是工作负荷太重,人际关系,角色冲突,专业知能,时间支配等等许多因素所造成的.在最后所给学校行政的建议,第一为推动学校行
5、政电脑化,加强行政人员资讯处理能力以减轻工作负担,理由是调查结果行政人员对於工作负荷的感受度最高,所以如果积极发展学校行政的资讯系统,并且力行公文简化,电子邮件e化系统,可以减轻不必要的负担;其二为加强教训辅三合一,以减轻训导人员工作压力,因为根据研究发现,训导人员在工作压力上显著高於其他处室,国中生正值青春叛逆期,身心发展个体差异大,面对不同学生的问题解决,稍有不慎可能导致家长,师生间的冲突对立,甚至会被暴力威胁;其三,加强新任行政人员的专业知能,据调查,年资浅的行政人员工作压力比较大,所以建议教育当局能适时提供
6、相关行政知能研习研讨,透过经验交流与分享,使得年资浅的行政人员能够早日熟悉工作,除减轻负担之外更可以提升学校效能.对於行政主管,应该建构一个是一的工作环境已激发工作潜能,学校方面要提供最舒适的工作环境,营造良好学校气氛,为了提升家长的认同,学校应积极发挥其办学的特色,鼓励社区家长积极参与学校活动,以便了解学校教育相关措施,以及办学之理念.针对这篇论文主题,压力与效能之间的关系研究,我认为压力是不可或缺的,当然,过高或过低压力的工作,对於绩效而言是负面影响的,但是有压力做事情才会做的好,就像有些私人机关的人员,比起公
7、家机关就显的战战兢兢,一刻不敢怠惰,一怠惰后面还有许多人窥视你的位置,因此压力也是可以增进效能,只是需要的压力是适宜的,然而个人自我调适也很重要,对於时间上,还有情绪方面的管理,加上要找时间多多运动,以免疾病缠身,这些属於自发性的调适,如果一个人只坄注在工作之上,让自己无法喘息,那还有谁能够帮助他呢关於纪有田所说,让学校行政电脑化,我觉得当然某方面是可行的,比如说学校在公告方面,这种在各学校几乎都有,但是如果要全部实行e化,相对的资讯也很容易遗漏,尤其对於公文这类重要的资讯,电脑毕竟不是万能,容易资料毁损或者遗失,
8、因此我觉得比较不重要的才可以使用电脑化,电脑也不比人有智慧,所以千万不可依赖电脑.还有呢,学校要营造一个有良好气氛,工作环境又优良的空间,虽说要有人来带领,还需要学校全体的配合,否则学校的环境气氛是很难说想造就营造出来的,既然需要全体人员的努力,我想首先就是要建立良好的学校人际网路,让各单位,教师,家长,学生,常有接触彼此了解的机会,多利用活动参与增进彼此关
