儿童型开喉剑治疗小儿上呼吸道感染临床观察.doc

儿童型开喉剑治疗小儿上呼吸道感染临床观察.doc

ID:52210808

大小:60.50 KB

页数:4页

时间:2020-03-25

儿童型开喉剑治疗小儿上呼吸道感染临床观察.doc_第1页
儿童型开喉剑治疗小儿上呼吸道感染临床观察.doc_第2页
儿童型开喉剑治疗小儿上呼吸道感染临床观察.doc_第3页
儿童型开喉剑治疗小儿上呼吸道感染临床观察.doc_第4页
资源描述:

《儿童型开喉剑治疗小儿上呼吸道感染临床观察.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、儿童型开喉剑治疗小儿上呼吸道感染临床观察摘要目的:观察儿童型开喉剑治疗小儿上呼吸道感染临床效果。方法:将确诊为上呼吸道感染3个月〜6岁155例患儿随机分为两组,治疗组78例,对照组77例;均予抗炎、抗病毒常规治疗;治疗组在常规治疗的基础上加儿童型开喉剑,每天喷6次,每次2〜4喷,观察患儿上呼吸道症状改善情况,对比两组疗效。结果:治疗组在症状改善方面与对照组差异有统计学意义(P<005)o结论:应用儿童型开喉剑治疗小儿上呼吸道感染临床效果显著。关键词小儿上呼吸道感染开喉剑doi:10.3969/j.issn.1007—614x.2012.14.217

2、上呼吸道感染俗称“感冒”,是小儿时期最常见疾病,婴幼儿局部症状不显著而全身症状重,部分患儿骤然起病,高热时出现高热惊厥症状。如果控制不理想,会发展为支气管炎、肺炎,有的出现心肌炎、脑炎等,严重者甚至危及生命,因此早期控制至关重要,本文应用儿童型开喉剑治疗小儿上呼吸道感染的临床效果疗效显著,现报告如下。资料与方法临床资料:收集2009年1月〜2011年11月我科收治的上呼吸道感染患儿155例,按随机数表法随机分为两组,治疗组78例,男42例,女36例;对照组77例,男43例,女34例。两组性别、年龄、体质等方面无显著性差异(P>005)o治疗方法:两

3、组均在入院后均予抗炎、抗病毒及支持对症等常规治疗。治疗组在在常规治疗的基础上加儿童型开喉剑,每天喷6次,每次2〜4喷;<6个月,每次1喷;05〜1岁,每次2喷;1〜3岁,每次3喷;3〜6岁每次4喷。观察患儿上呼吸道感染的改善情况,治疗3天后对比两组的治疗效果。疗效判断标准[1]:①显效:治疗3天后体温恢复正常,鼻塞、流涕、咳嗽、咽充血等症状体征消失或显著改善;②有效:治疗3天后发热、鼻塞、流涕、咳嗽、咽充血等症状体征有所好转;③无效:治疗3天后症状体征无好转或加重。统计学处理:两组疗效比较资料采用应用X2检验,临床症状好转时间进行t检验,P<005

4、有统计学意义。结果本研究发现,治疗组应用开喉剑,在上呼吸道感染症状体征改善与对照组差异有统计学意义(X2=1068,P<001)O治疗组总有效率明显优于对照组,两组疗效比较,见表lo临床应用时,除3例患儿喷后有恶心不能适应停用外,未见其他不良反应发生。讨论小儿上呼吸道感染其发病率占儿科门诊的首位,除发热、咳嗽外,较大儿童能自诉咽痛并经常可见咽部充血、扁桃体肿大、牙龈肿痛、口腔溃疡等,这些病症多由各种病毒或细菌引起,鼻、咽、喉、气管的急性炎症的概称。广谱的抗病毒制剂如:利巴韦林、干扰素、金刚烷胺等治疗有一定效果,但不良反应较大[2]。细菌感染有可供选

5、用的有效抗生素,但由于抗生素的滥用,使细菌的耐药现象日趋严重[3],大大影响了临床疗效。儿童型开喉剑喷雾剂,它主要是选用贵州天然地道的中药材八爪金龙、蝉蜕等具有清热祛风、消肿利咽、退热止痛、开音功能的药物。药效学实验表明,该药能明显抑制甲型流感病毒和金黄色葡萄球菌、绿脓杆菌等,有抗炎解热镇痛等功效,抗菌、消炎效果肯定,有效缓解咽部干燥灼热感、疼痛、充血、水肿、口干、吞咽困难、咯痰不爽、喉咙红肿、咳嗽、发热等症状。适用于各种类型的上呼吸道感染和口腔疾病;口腔喷雾给药,药物直接到达病变部位,起效快,生物利用度高;根据患儿个体情况,可频繁多次给药,迅速解

6、除疾病痛苦;改变给药途径,无痛苦,口感味甜、微苦、微麻,有薄荷的清凉感,易被小儿接受,用药的依从性好,也给大人带来了方便;纯中药制剂,不含任何西药成分,无毒不良反应。本组78例患儿临床时,参考文献有效率近90%,效果好,价廉,值得推广应用。1黄奎军.炎琥宁与利巴韦林治疗小儿急性上呼吸道感染的疗效对比[J]•中国现代药物应用,200&2(11):49.2陈灵红•热毒宁注射液治疗小儿急性上呼吸道感染102例[J].浙江中西医结合杂志,2008,18(6):392.3石淑香•痰热情注射液治疗小儿急性上呼吸道感染疗效观察[J].中国中医急症,2006,15

7、(3):243.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。