充分发挥学生的主体作用教学反思.doc

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1、《WhatdoNO.5highschoolstudentsdointheirfreetime?》是一篇英语阅读课。本节课是九年义务教育新目标英语八年级上学期Unit2的内容，今天我讲授的就是这篇课文，本课的主要内容是一篇有关学生课外活动的调查报告。通过本课的学习让学生掌握新单词和短语及百分数的表达方式，通过阅读培养学生的阅读技巧和习惯，通过阅读让学生学会用英语写调查报告。课前我已经让学生做了预习，让学生自己先完成课俞调查。上课第一步我先让学生自己以饼状图的形式展示调查结果。第二步我又设计了5个问题让学生带着问题通读课文，然后由学生回答问题，

2、其他学生帮助纠正。第三步让学生自己展示课文里的短语，让学生自己讲解重要的，其他学生帮助纠正补充。第四步反馈检测，学写调查报告的书写。通过讲授本课，我觉的有以下亮点：第一,我放手让学生自己去学，然后自己展示，让学生养成了良好的学习习惯。在英语教学中，我们应该相信，每一个学生都蕴藏着巨大的学习潜能，要充分发挥学生的主体作用，我尽可能地为他们提供学习空间，让不同的学生在学习过程中获得乐趣，获得满足感与成功感。第二，严格按照阅读课的速读、跳读、细读的教学步骤并将调查报告的写作方式贯穿其中。第三，在课文中及时挖掘教材中的情感因素，对学生进行思想教育。

3、通过调查，及时了解学生的课外生活，并给与及时的指导。本节课也有不足之处，第一，本课我设计了4个问题，其中问题有点重复，因此学生在回答时弄不准，在以后的阅读教学中设计的问题要“精”和“巧”。第二，整堂课只是让学生展示，没让学生朗读，这样不能及时锻炼学生的口语。第三，本班学生两极分化严重，课堂上没有面向全体学生，且小组合作，学生互动体现得不够充分，没有兼顾后进生的学习能力。在以后的教学工作中，我会不断地学习学科专业知识，不断的充实自己，虚心向老教师学习，让自己尽快的成长起来。