山东省茌平县博平镇中学七年级语文《短文两篇》课件 新人教版.ppt

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1、短文两篇想象无极限神话最精彩教学目标：知识与能力目标：1．积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。2．熟读并背诵课文，了解神话的特点及人物形象。3．多角度理解两篇文章的内涵，能通过想象加深对文章的理解。情感、态度与价值观目标：1、培养学生的探索精神和创新能力。2、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，关于《山海经》《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话

2、等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。《淮南子》《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。该书以道家思想为指导，吸收诸子百家学说，融会贯通而成。夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。昔者,共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。逐走：入日：河、渭：大泽：邓林：化为邓林：昔者：触：维：绝：潦：焉：争为帝：竞跑，赛跑追赶到太阳落下的地方黄河、渭水大

3、湖桃林成为从前碰、撞绳子断积水做这里，那里抢答时间翻译下列句子：1、夸父与日逐走，入日。2、弃其杖，化为邓林。3、天柱折，地维绝。比一比，谁最棒诵读比赛假如夸父能够复活，穿越时空隧道来到我们身边，你想问他什么问题，他又会怎样回答你？角色扮演小游戏共工与颛顼争为帝之后，败而大怒，心中十分不甘，运用联想和想象描述共工发怒的情状。（提示从心理、语言、动作、神态）想象空间现在你拥有了万能的力量，要什么东西就可以有什么东西，要什么能力就可以有什么能力。你最想要什么，你拥有了它，你愿意干什么？思绪飞扬神话脱口秀任意选取一个情

4、境，编写一个神话，自拟情境也可。1、一日，大禹来到京城，只见京城黄沙满天，大人小孩皆蒙面而过……2、女娲来到科学博物馆，聆听了解说员关于恐龙灭绝的讲解……3、精卫填海之后，再次光临人间，却见人间江河干涸……自编神话青春因创新而亮丽生活因神话而神奇愿同学们永远富于创新热爱神话拥有美丽的人生