七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1HowistheweatherinwinterSectionD教案.docx

《七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1HowistheweatherinwinterSectionD教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit8Topic1SectionDⅠ.Teachingaims1.Knowledgeaims根据已学的语音、音标以及发音规则，正确朗读和拼写下列词汇：hat,ourselves,trip,noon.引导学生巩固复习询问和描述不同季节、天气、气温、不同季节适合做的活动的表达方式，如：(1)—What’stheweatherlikeinspring?=Howistheweatherinspring?—It’swarm.It’sagoodtimeto.../It’sagoodseasonfor.../Wecan...(2)—Wh

2、ichseasondoyoulikebest,spring,summer,fallorwinter?—Ilike…best.(3)—Why/Whydoyoulikeit?—Because...(4)—What’sthetemperature?—Thelowesttemperatureis.../Thehighesttemperatureis…复习规则动词和不规则动词的过去式以及形容词和副词的构词法；引导学生总结一般现在时和一般过去时的区别。2.Skillaims能够听懂谈论季节和天气状况的对话和短文；能够熟练使用英语询问和描述

3、季节及天气情况；能够在图画的帮助下进行阅读，理解大意，并从阅读材料中获取所需要的信息；能够编写有关季节和天气的短文。3.Emotionalaims能够和同伴积极合作，共同完成任务;能够通过学唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣。II.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints复习询问和描述不同季节、天气的表达方式以及表达问候和建议的句型，如：—What’stheweatherlikeinspring?=Howistheweatherinspring?—It’swarm.能够熟练应用描述不同

4、季节适合的活动的表达方式，如：It’sagoodtimeto.../It’sagoodseasonfor.../Wecan...能够熟练应用描述最喜欢的季节以及阐述其原因的表达方式；能够熟练应用描述询问气温及回答高温和低温的表达方式；掌握由名词变为形容词、由形容词变为副词的构词法；掌握规则动词和不规则动词的过去式。2.Difficultpoints构词法：由名词变为形容词、由形容词变为副词；规则动词和不规则动词的过去式。III.Learningstrategies1.利用构词法能够帮助学生有效地记忆更多的单词；2.能够逐渐养成

5、预习和复习的好习惯。IV.Teachingaids多媒体、录音机和黑板V.TeachingproceduresStepInteractionpatternsStudentactivityTeacheractivityIntroduction(6minutes)1.Pairwork.2.Thewholeclasswork.3.Individual1.DoFunctions.Focustheirattentionontheteacher.Askandanswerinpairs.2.Fillintheblankstogether.3

6、.DoGrammar-the1.Greetwithstudents.ShowsomepicturesandletstudentsaskandanswerinpairsusingtheFunctionsinSectionD.2.ShowthesentencesinFunctionsonthescreenandletstudentsfillintheblankstogether.(老师可以把功能句中的句子作为挖空练习呈现)3.Showsomeverbsonthework.4.Thewholeclasswork.PresentSim

7、pleandthePastSimple.Changethewordsintotheirpastformsquickly.3.Readthewordstogether.screenandletsomestudentschangethewordsintotheirpastformsquickly.(老师可采用规则动词和不规则动词)4.Pointoutthepastformsonthescreen.Letstudentsreadthewordstogetherandpayattentiontothepronunciation.Pre

8、sentation(15minutes)1.Individualwork.2.Individualwork.3.Individualwork.1.Do2a.Readthepassagebyyourselvesandpointoutthequestions:比如有些动词怎样变为